角的认识和度量（同步练习）-四年级上册数学人教版

角的认识和度量 1、 填空题。 1. 画角时，要先画一条( )，使量角器的( )和射线的端点重合，( )和射线重合。 2. 把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（　　　）度，记作（　　　）。 3. （1）标出角的各部分名称。 （2）从一点引出两条（　　　　）所组成的图形叫做（　　　　）。角常用符号（　　　　）来表示，上图中的角可以记作（　　　　）。 4. 记作：（　　　　）或（　　　　） 记作（　　　　） 5. 先估一估每个角大约多少度，再量一量。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到角的度数是300°。（　　　） 2.角的两边是2条射线。（　　　） 3.把半圆分成180份，每一份所对应的角的大小是1°。（　　　） 4.小华画了一条长5厘米的射线。（　　　） 5.12时15分时，时针和分针成直角。（　　　） 三、选择题。 1. 用一个10倍的放大镜来看一个300的角，所看到的角是(      ) A. 30 B. 300 C. 3000 2. 下图中角的度数是(　　)。 A.120° B.60° C.70° 3. 一天24小时，钟面上的时针转了(　　)度． A. 360 B. 540 C. 720 四、量出图中各角的度数。 五、量出下面四边形各个角的度数，你发现了什么？ 六、王刚的爸爸喜欢打台球，王刚经常观看，他发现台球撞到桌边的时候就会向另一个方向弹走。如下图： （1）请你量出上面每个角的度数。 （2）通过上面的度量，你发现台球撞到桌边然后弹走，有何规律？你能运用发现的规律画完下面图中台球的运动路线吗？ $$