精品解析：广西南宁市二十六中等三校2022-2023学年高二下学期开学检测语文试题

学科网 ,组卷网 2023年春季学期高二年级联合调研测试 语文 2023.2 注意事项： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题 卡上对应题目的答案标号涂黑：主观题请用直径0.5毫米，黑色墨水签字笔在答题卡上各题 的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷命题范围：选择性必修上册+选择性必修中册第一、二单元。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 随着中国的国家力量与国际地位不断提升.如何在谋求发展、构建人类命运共同体的同时，锊自身发 展所带来的成果惠及普通国民与全世界其他地区的人民。已成为一项亟待取得突破的事业，而“讲好中国故 事”就是推动这一事业的重要驱动力之一。如何通过“讲好中国故事”来实现有效的共情传播和跨文化传播。 将对国家形象的构建以及对外宣传工作的开展产生非常深刻的影响。 近些年来，无论是传统主流媒体还是新媒体，都在这方面做出了积极探索。东方卫视出品的节目《这 就是中国》，紧扣时代脉搏.积极传达民族自信的精神。《上新了·故官》以勃发创新的时代力量，让文物活 起来。CGTN(中国环球电视网)已经建成多语种电视频道，在世界上的主要国家实现了节目制作与播出。 与传统媒体不同，新媒体弱化了传播者和接收者之间的界限打破了媒介的壁垒。以微博、微信为代表的 新媒体社交平台，以抖音、快手为代表的短视频平台，也成为讲述中国故事的舞台。《人民日报》、新华社 等主流媒体也纷纷开通了视频号，利用网络的便捷，提高及时性。然而面对复杂的国际舆论环境，“讲好中 国故事”也面临着被“污名化”“政治化”的挑战。同时.传播技术不断进步，媒体融合全面推进，也为我们讲 好中国故事的多维叙事提供了可能性与挑战性。因此，提升媒体讲故事的能力，便被赋予了重要的价值甚 至是历史意义。 尚克和艾贝尔森认为，故事解释着世界，人们所看到的世界只是我们的故事允许他们看到的世界。当 下的中国不乏好的故事，关键在干如何讲。不同的媒体类型表现出不同程度的叙事资质，不同媒体对不同 故事类型或者叙事性模式有着特别的适用关系。有的媒体强调“情境再现”，有的凸显“煽情陈述”，有的注 重“理性分析”，有的体现“深度解剖”。讲好中国故事，就需要利用媒体的这些特质，在叙事话语、叙事符 第1页/共10页 学科网 。组卷网 号、叙事关系和叙事主体等方面进行重新建构。无论是传统主流媒体还是新媒体。无论是稳固娴熟的政治、 学术话语，还是鲜活灵动的网络、生活语营，都可以在多元话语的融通中为讲述中国故事贡献力量：传统 的言语交流媒介已不再独享支配地位，图像、声音、音像、超文本等传播媒介的重要性与日俱增.，各类媒 体应深挖故事内容的表达方式，以糅合语言和非语言符号的多模态叙事模式，呈现多姿多彩的画面，打造 独特的感官盛宴：注重共情、共动、共享，让受众不再仅仅是被动的接收者，还是一个积极的参与者、体 验者，这种参与、体验可以有效地增强他们对干中国故事的感性认识：在叙述的主体上，多元主体共同讲 述已然成为不容忽视的客观现实，无论是大陆还是港澳台地区，都可以成为讲述中国故事的主体，甚至也 可以搭建与不同国别媒体的合作，借由外国人的声音来讲述中国的故事。 (摘编自史卫文《讲好中国故事的媒介创新思考》) 材料二： 陈贝儿被评为“感动中国2021年度人物”，由她主持的“扶贫攻坚”纪录片《无穷之路》在香港和内地 广受好评.这部纪录片成本很低，摄制团队仅有5人，它取得成功的原因是什么呢？ 制作者在地域选择上很成功。他们从精准扶贫政策入手，挑选了最有特色、港人最少接触的主题，比 如“易地搬迁”“产业带动”“教育扶贫”“企业帮扶”等，然后根据主题选择有代表性的脱贫地区，且尽量展现 各地不同的地貌风光。观众看到的，不仅是国家的脱贫奇迹，更有各地合人惊叹的壮美山河。 “大国崛起”与“小民尊严“密不可分。《无穷之路》的制作者说.脱贫最大的受益人是普通老百姓，因此 他们尽量选择一线村民作为受访者，这些村民朴实的讲述是扶贫工作最有力的见证和回应。为了承诺坚守 近40年的“溜索医生”邓前堆，《山海情》中“马得福”"的原型谢兴昌，带领乡亲致富、为妇女争取权益的佤 族咖哄农叶萍.他们的善良和奉款、勤劳和拼搏.闪烁着人性的光辉，构成这个时代最温暖的底色。 主持人陈贝儿是土生土长的香港人，她的采访像聊家常，她态度真诚，说话接地气，访谈有人情味儿， 当地人很自然地向她做开心屏，分享自己的生活。而最打动受访者和观众的.是陈贝儿及摄制组脚踏实地 的真实体验。《无穷之路》之所以能感动无数观众，包括部分过去对内地有偏见的港人，一个重要的原因是 它是