第6课《将相和》（第一课时）（教学课件）-【上好课】 五年级语文上册同步高效课堂系列 (统编版)

五年级语文 上册统编版 第一课时 任务一 速读了解背景聚焦指导方法 ◆下面将会出示一组句子，句子闪现时间大概五秒钟，请同学们集中注意力，迅速记住句子内容。 指导速读方法 ◆作者简介 司马迁，字子长，约公元前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。太史令司马谈之子。 称号：西汉史学家、文学家、思想家。 代表作：《史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 指导速读方法 ◆背景资料 战国（公元前475年—公元前221年），我国历史上的一个时期。当时，秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩七国比较强，称为“战国七雄”。其中，秦国很强大，常常进攻别的国家。“完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多的兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。 指导速读方法 指导速读方法 ◆思考：怎样才能做到一眼看到更多的内容的？ 连词成句——不要一个字一个字地读，把词语连起来，一下子看一句话。 扩大视域——一眼扫过去就要尽可能多地看到词语或句子。 任务二 速读实践 检测效果 初读课文 ◆要求： 用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 计时开始 效果检测 ◆ 1.本文共1600余字，我读完课文花了（ ）分钟。 ◆ 2.根据课文内容选择。 ①课文题目“将相和”中“将”指的是（ ），“相”指的是（ ）。 A.蔺相如 B.廉颇 ②《将相和》的故事发生在（ ） A.春秋时代 B.战国时代 C.秦朝 ③渑池会上，蔺相如要求秦王（ ） A.击缶 B.鼓瑟 C.唱歌 B B A A 效果检测 ④秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是（ ） A.蔺相如对廉颇说的 B.蔺相如对门客们说的 C.蔺相如对赵王说的 ◆ 3.根据课文内容，判断下面说法的正误。 ①战国的时候，秦国很强大，常常侵犯别的国家。（ ） ②秦王要拿十座城来和赵国换和氏璧，不换的话，就要攻打赵国。（ ） ③蔺相如答应赵王说，如果秦王不讲信用，他就把和氏璧完好无缺地送回来。（ ） √ × √ B 效果检测 ◆ 3.根据课文内容，判断下面说法的正误。 ④蔺相如半夜自己带着和氏璧，偷偷回到了赵国。（ ） ⑤赵王让大将军廉颇随行，一起到渑池会见秦王。（ ） ⑥渑池会上，蔺相如逼着秦王为赵王击缶，不然他就要和秦王拼命。（ ） ⑦渑池会后，赵王封蔺相如为上卿，职位跟廉颇一样高。（ ） ⑧蔺相如升官后，廉颇觉得蔺相如没有什么能力,很不服气。（ ） ⑨蔺相如很怕廉颇，认为自己打不过廉颇，所以要避开他。（ ） ⑩廉颇听了蔺相如的话，觉得很惭愧，穿着战袍背上绑着荆条去请罪。（ ） × √ × × √ × × 交流分享 ◆讨论： 阅读时，你遇到了什么困难？你是用什么方法来提高阅读速度的？ 交流分享 ◆小结： ①遇到不懂的词语时，暂时忽略，不要回读。 ②连词成句，尽量扩大视域地读，眼睛直接扫过一整句话。 ③集中注意力，边读边想，阅读与理解同步。 ④边阅读边思考，也能提高阅读速度。 任务三 再读课文 自学字词 自学字词 ◆ 读记词语 召集 大臣 商议 解决 称赞 商量 允诺 典礼 得罪 胆怯 示弱 拒绝 职位 抵 御 划归 侮辱 战袍 强 逼 和氏璧 无价之宝 同心协力 zhào chén yì nuò zuì qiè jù dǐ yù huà rǔ páo bì diǎn qiǎnɡ 召 臣 议 缺 宫 献 典 抄 罪 怯 诺 拒 荆 zhào chén yì quē ɡōnɡ xiàn nuò diǎn chāo zuì qiè jù jīnɡ 自学字词 ◆ 读记生字 自学字词 jiàng 固执，强硬不屈。组词：倔强 强 ◆ 认识多音字 ①力量大，（与“弱”相对）。组词：强壮、强大 ②感情或意志所要求达到的程度高。组词：强烈 ③使用强力。组词：强壮 qiáng qiǎng 硬要，迫使，尽力。组词：强迫、勉强 xuē 用于一些复合词。组词：剥削、削弱 用刀平