第5课《搭石》（第一课时）（分层作业）-【上好课】 五年级语文上册同步高效课堂系列 (统编版)

第5课 搭石 第一课时 分层作业 作业内容 分层要求 【积累与运用】 1．给加点字选择正确的读音，打“√”。 挽裤（wǎn       ɡuǎn）   两人（liǎ       liǎnɡ）     人影绰绰（chuò       zhuō） 协调（diào       tiáo）    猛涨（zhǎnɡ       zhànɡ）       间隔（jiān       jiàn） 2．让生字走进语境。 家乡的小溪每到xùn qī，总会猛涨。人们探亲fǎng yǒu很不方便。于是，搭石便出现了。走搭石，前后行人要xié tiáo有序，走得快才容易bǎo chípíng héng。 3．给加点词选择正确的解释。 ①清波漾漾______  A．水波飘荡的样子     B．水面清澈的样子 ②人影绰绰______  A．宽裕       B．（体态）柔美 4．选词填空。 爆发             暴发 （1）山洪( )导致溪水猛涨，淹没村庄。 （2）富士山是由火山( )形成的。 5．将下列关联词填入句子中，最恰当的一项是（     ） 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。 A．如果……就…… B．无论……都…… C．尽管……也…… D．不是……而是…… 6．按要求改写句子。 （1）搭石，构成了家乡的一道风景。（缩旬） ________________________________________________________________________ （2）经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句） _______________________________________________________________________ 必做题 ★★★ 【阅读与鉴赏】 搭石（节选） 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 1．照样子写词语。 清波漾漾        流水___________   月光___________   笛声___________ 2．请用“﹏﹏﹏”画出这几段话的中心句。 3．用小标题概括这三段话，分别是： ①___________   ②___________   ③___________ 4．找出第一段中描写动作的词语，这些词语表现出家乡人什么样的品质？ （1）动作词语：______________________________ （2）品质：__________________________________ 5．读了选文第2自然段，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人_______的美，我是从_______这个词知道的；再写_______的美，我是从_______这个词知道的；最后写_______的美，我是从_______这个词知道的。 必做题 ★★★ 【表达与交流】 1．照样子，写句子。 例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 一条条公路，联结着_____________，也联结着_______________。 一张张邮票，联结着_____________，也联结着_______________。 2．“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，你还知道哪些俗语？写出两句。 （1）_________________________________________ （2）_________________________________________ 选做题 ★★★ 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 【参考答案】 【积累与运用】 1．wǎn