6 中国的世界遗产—分数四则混合运算(同步教案)-【小学学霸作业本】2023-2024学年六年级上册数学同步教案(青岛版)

2023-12-05
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内容正文:

第10课时 智慧广场 课题 一一列举 课型 新授课 教学内容 教科书第91-92页的合作探索 1.使学生经历用列举策略解决简单实际问题的过程,能通过不重复、不 遗漏的列举找到符合要求的答案。 2使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中感受一一列举 教学目标 的特点和价值,进一步发展思维的条理性和严密性。 3.使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,并获 得解决问题的成功体验,提高学习数学的信心。 教学重点 用“一一列举“的策略解决简单的实际问题。 教学难点 培养学生有序思考。 教学准备 实物投影仪、多媒体课件,学生准备刻度尺、练习本、铅笔。 教学过程 备注 一、 情景设计,导入新课 以与学生 教师:同学们,喜欢吃巧克力吗? 讨论是否 爱吃巧克 学生:喜欢。 力引出题 目,虽然 教师:你为什么喜欢吃巧克力呢? 简单但能 够引起学 学生1:巧克力口感好。 生的共 鸣,提起 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.C0m○ 您身边的互联网+教辅专家 学生2:吃巧克力可以补充能量。 学生学习 的兴趣。 g 通过分析 “要买50 教师:老师也喜欢吃巧克力,今天这节课,我们就来研究一下买巧 块巧克 克力中的数学问题。 力,一共 有多少种 (课件出示) 不同的买 法"这一问 教师:请大家认真读题,从题中你都是知道了哪些信息? 题,学生 对题目的 学生:一种巧克力有4块装和6块装两种包装,王阿姨要买50块 理解更加 巧克力,一共有多少种不同的买法? 透彻。 教师:要买50块巧克力,一共有多少种不同的买法?你怎样理解这 个问题的? 学生1:买的巧克力数量只能是50块,不能多也不能少。 学生2:4块装和6块装可以买不同的包数,但巧克力的总数必须是 50。 学生3:要找出所有不同的买法。 教师:同学们刚中的分析都有道理。那么现在就请同学们想想办法, 看看怎样扌能正好买到50块巧克力。 二、自主活动,探索新知 1.学生尝试解决问题 教师:你打算怎样解决“一共有多少种不同的的买法”这个问题? 学生1:我打算用画示意图的方法,把不同的买法表示出来。 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 学生2:我打算用列式计算的方法,用算式把不同的买法表示出来。 学生3:我打算用列表的方法,把不同的买法列举出来。 教师:同学们真善于思考。我们想要得到所有不同的买法,还应该 注意什么问题呢? 学生:要做到不重复,不遗漏。 教师:如何中能做到不重复,不遗漏? 学生:不管用那种方法,都有按照一定的顺序进行列举。 教师:说的太好了。不管采用那种方法,都有按照一定的顺序经行 列举,这样才能做到不重复、不遗漏,中能找到所有不同的方法。下 面就请大家用自己想好的方法来解决一下这个问题。 (学生在练习本上独立解决,教师巡视) 2.组内交流 教师:同学们已经有结论了吗? 学生:有了 教师:现在把你的想法和结论与小组的同学互相交流一下。在交流 的过程中,请做到一下两点要求:一是判断自己或同学的结论是否正 确,如果错了,问题出在哪儿?而是如果大家的结论相同,谁的方法 更简便?大家听明白了吗? 学科网书城口 品牌书店·知名救辅·正版资源 ■.ZXXK.C0m○ 您身边的互联网+教辅专家 学生:明白了。 教师:好,现在请按要求在小组内交流。 (学生组内交流,教师巡视,参与其中几个小组的讨论) 3.组间交流 教师:刚中同学们在小组中交流了自己的想法,也在交流的过程中 修改和完善了自己的想法。现在那个小组的同学愿意展示一下你们的 方法和结论? 学生1:我们小组用的是画示意图的方法,用4和6分别表示4块 装和6块装的巧克力,先画一个6表示6块巧克力,50一6=44,44 块就是11包4块装的,在画11个4,合起来表示50块巧克力:然 后画2个6,想一想要几包4块装的中能凑出50块巧克力,如果不能 正好分出几包4块装,哪就增加一包6块装的,以此类推,找出所有 不同的买法。我们组一共找到了4种不同的买法,分别是1包6块装 和11包4块装:3包6块装和8包4块装,5包6块装和5包4块 装,7包6块装和2包4块装。 教师:说的太好了,过程说的有清楚又有条理,同学们都听明白了 吗? 学生1:明白了。 教师:谁的做法和他一样?请举手。 学科网书城口 品牌书店·知名救辅·正版资源 ☐.ZxxK.C0m○ 您身边的互联网+教辅专家 (学生举手) 教师:准还有不同的方法? 学生2:我们组用的是列式计算法。 1×6+11×4=50,表示6块装1包,4块装11包。 3×6+8×4=50,表示6块装3包,4块装8包。 5×6+5×4=50,表示6块装5包,4块装5包。 7×6+2×4=50,表示6块装7包,4块装2包。 一个有四

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