1 动物趣闻-克、千克、吨的认识(同步教案)-【小学学霸作业本】2023-2024学年三年级上册数学同步教案(青岛版)

第一单元 动物趣闻—克、千克、吨的认识 单元备课 第一单元 本单元所需课时数 3课时 本单元安排了1个信息窗。该信息窗呈现的是小朋友们在一起查阅资料阅 主要 读“动物趣闻”的情境。通过提出“1克有多重？”“1千克有多重？”“1吨有 容 多重？”等问题引出对质量单位克、千克、吨的认识。建立初步的质量观念， 培养初步的估计能力，感受数学与生活的密切联系。 本单元是数与代数中常见的量的重要内容之一。这是刚刚开始学习有关质 量知识，它是今后解决有关质量问题的基础。质量的知识比较抽象，特别是克 教材分析 与吨这两个质量单位，学生在生活中接触的较少，缺少必要的生活经验。因此， 教学中也要切实组织好观察、动手操作等教学活动，让学生在具体的情境中积 累丰富的感性经验，初步形成质量观念。 1.在操作活动中感受质量单位克、千克、吨，初步建立质量观念。知道1 千克=1000克，1吨=1000千克，会进行简单的换算。 教学目标 2.在观察、操作活动中，积累活动经验，增强估计能力。能用适当的单位 表示物体的质量，结合生活实际，解决与质量有关的简单问题。 3.在具体的情境中，体会质量单位在日常生活中的应用，增强学习数学的 兴趣，从而获得积极的情感体验。 重点、 重点：克、千克、吨的认识 难点 难点：初步建立质量观念 画学科网书城回 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 1.充分利用教材提供的素材，创设有趣的问题情境。 教与学建议 2.重视活动中体验，让学生在充分感知的基础上，形成对克、千克、吨的 初步认识。 3.教学要结合学生的生活实际，提高学生的应用能力。 单元课时分配 1.1克、千克的认识 1.2吨的认识 1.3克、千克、吨的认识练习课 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 1.1 克、千克的认识 课题 克、千克的认识 课型 新授课 教学内容 教科书第1-2页红点1、红点2的内容 1.建立克、千克的质量观念，知道1千克=1000克。 2.会用不同的称量工具称量物品的质量。 教学目标 3.在观察、操作活动中培养概括和推理能力，会估计生活中常见物品 的质量，提高估计能力。 教学重点 初步认识克、千克 教学难点 建立克和千克的质量观念 教学准备 多媒体课件、天平、2分硬币、花生、味精等 教学过程 备注 一、情境设计，导入新课 “克”与 教师：同学们喜欢动物吗？那你对动物的体重了解多少呢？下面就 “千克” 让我们一起走进《动物趣闻》。（课件出示） 本身就是 现实生活 仔细观察这幅图画，说说你从中获取了哪些数学信息？ 中的问 学生1：我知道了蜂鸟刚期出来时还不到1克呢。 题，所以 学生2：世界上最小的狗大约重1千克。 把问题还 学生3：世界上最大的袋鼠大约重90千克。 原到生活 学生4：1912年，在大西洋捕到的一头蓝鲸重150吨，它的肾大约 中，再现 重1吨。 生活素 材，去发 教师：同学们说得非常好，国际上通常用克、千克、吨这三个质量 现数学问 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.ZXXK.com○ 您身边的互联网+教辅专家 单位来表示物体的质量。今天咱们就一起先来研究表示物体质量轻重 题。 的单位：克和千克。（板书课题：克和千克） 二、自主活动，探究新知 1.学习红点1 (1)课件出示红点1。 (2)认识天平及称重工具，体会1克有多重。 教师：计量物体的轻重，通常要用到秤这个计量工具。我们来一 起认识一下生活中几种常用的秤。（课件出示) 教师：你们在什么地方见过这些秤？ 课堂预设：学生会提出各种地方。 教师：你们真厉害，知道观察生活中的一些知识，这样我们学习 起数学来就更简单了。 教师：大家看，老师给同学们带来的这是什么？（出示天平） 学生：天平。 教师：称质量较轻的物体经常用到天平，怎样用天平呢？大家来 （小妙 看，天平的左右两边，这两个叫托盘。左边这个放要称量的物体，右 招：简称： 边这个托盘用来放砝码。中间是一个刻度盘，当指针指在中间的时候， 左物右 表示天平左右两边的质量相等。看看砝码有多重，物体就有多重。 码) 二分的硬币有多重，大家想不想知道？那我们来称一称。 谁想和老师一起来？ 师生一起称重。 教师：现在天平的指针指在中间，说明天平左右两边相等。这枚 二分的硬币质量是多少？ 学生：是1克。 教师：1克究竞有多重呢？老师给大家准备了2分硬币，请你们用 通过掂一 手掂一掂，感受一下1克的质量。 掂、试一 学生体验。 试等活 动，让学 教师：我们生活里像这样轻的物品还有很多，那你们说一说都有 生充分体 哪些大约重1克的物品。 验与感 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 学生1：2粒