11《白桦》（同步练习）统编版语文四年级下册

部编版四年级下册语文11.白桦 一、看拼音，写词语。 bái huà  tú mǒ  xiù huā  xiāo sǎ jì jìng méng lóng  zhāo xiá liú sū 二、辨字组词。 涂( )  绣( )  寂( ) 途( )  锈( ）  寄( ) 三、在下面的括号内填入合适的词。 ( )的枝头 ( )的花边  ( )的流苏 ( )的余晖  ( )的雪花 ( )的光华  四、照样子，写词语。 1、毛茸茸（ABB式）  、 、 2、姗姗来迟（AABC式）  、 、 3、白雪皑皑（ABCC式） 、 、 五、根据意思写出文中的词语。 1.指洁白的积雪银光耀眼。（ ） 2.月光不明；看不清。（ ） 3.明亮的光辉。（ ） 4.自然大方，不呆板，不拘束。（ ） 六、按要求写句子。 1、珊珊来迟的朝霞，在白桦四周徜徉着。（缩句） 2、光华抹枝头上。（扩句） 3、这美景令人流连忘返。（改成反问句） 4、白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（用加点字造句） 七、阅读《白桦》片段，回答问题。 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金辉里， 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 珊珊来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 1.联系上下文，解释下列词语。 徜徉： 姗姗来迟： 2.画横线的诗歌中,诗人用“_______” 和“_______”两个词语刻画出白桦通体洁白的形象;“______”(填“涂”或“披”)字把白桦树当作人来写.表明诗人对白桦一身洁白的喜爱之情.突出了白桦____________的品质。 3.第二小节中，“雪”的形态分别有__________、____________、__________，这是运用了________的修辞手法， 4.诗人是怎杆塑造白桦高洁的形象的? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 参考答案 一、白桦；涂抹；绣花；潇洒；寂静；朦胧；朝霞；流苏 二、涂抹；绣花；寂静；归途；铁锈；寄信 三、毛茸茸；雪绣；洁白；灿灿；晶亮；银色  四、 1、亮晶晶；金灿灿；白皑皑 2、念念不忘；头头是道；依依不舍  3、风尘仆仆；怒气冲冲；文质彬彬 五、 1.白雪皑皑；2.朦胧；3.光华；4.潇洒 六、 1.朝霞徜徉着。 2、一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。 3、这美景怎能不令人流连忘返呢？ 4、每次考试,他总是姗姗来迟,让老师和同学都十分不满。 七、 1.闲游；安闲自在地步行。 形容走得缓慢从容；来得很晚。 2.银霜；雪花；披；高洁 3.雪绣的花边；串串花穗；洁白