第1课《沁园春•雪》教学设计 2023-2024学年统编版语文九年级上册

《沁园春•雪》教案 一、教学目标: 1.理解、积累“妖娆”“风骚”“红装素裹”“一代天骄”等词语 2.体会写景、议论、抒情相结合的写作特点。 3.感悟作者的博大情怀和革命壮志,感受作者以天下为已任的历史责任感。 4.通过个性化解读活动再现诗境,引导学生体会诗歌的意境和感情,激发学生对祖国的热爱之情,感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。 二、教学重点、难点: 教学重点: 通过诵读诗歌,感受诗人热爱祖国山河的豪情和博大胸襟。 教学难点: 掌握凝练贴切的诗歌语言,提高鉴赏诗词的能力。 三、教学方法: 1.情境导入法:运用多媒体技术创设情境,营造与诗歌情感相吻合的浓厚氛围。 2.诵读教学法:贯穿朗读教学指导,让学生在朗读中品味诗歌语言,感悟诗歌情感。 四、教学准备: 1.毛泽东的生平简介。 2.北方的雪景图片。 3.教学课件 五、教学课时: 2课时 6、 教学过程 1.情景导入 播放歌曲《北国的雪》,展示雪景图片和历史背景图片。 导入语:当外寇入侵、民族危亡压倒一切的时候,他在最需要每一个中国人都激发起深远博大的爱国情怀和力量的时候,站在了西北高原茫茫的黄土地上,写出了这传世杰作。这就是毛泽东。今天就让我们学习这位文武兼备的开国领袖的词作《沁园春·雪》。(板书课题) 2. 作者简介 毛泽东(1893~1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。他在文学上有很高的造诣,一生中创作了大量诗词。其诗词作品气势雄浑、意境开阔,描绘出中国革命的壮丽画卷,表现了伟大革命家的情怀。主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。 3. 解词释义 A.读准下面加点字的注音。 分外(fèn) 莽莽(mǎnɡ) 妖娆(ráo) 折腰(zhé) 成吉思汗(hán) 稍逊风骚(xùn) B.理解重点词语的含义。 莽莽:①形容草木茂盛。②形容原野辽阔,无边无际。词中取第②义。 妖娆:娇艳美好。 折腰:①弯腰行礼。②表示“敬慕、倾倒”的意思。词中取第②义。 风骚:这里用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。 (2)交流反馈听读感受。提示:豪放,气势磅礴,令人振奋…… 再读写作背景,引导学生体会诗人情感。 本词写于1936年抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北,日本帝国主义加强了对华侵略。 4. 初读课文 1.学生自读课文,并思考:这首词的上阕和下阙分别写了什么?并结合朗读音频和自己的感受,说出所体会到的情感? 答案示例:上阙描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽;下阙由祖国山河的