第1单元 第1章 第1节 形形色色的生物 第2节 生物与环境的相互影响-【追梦之旅·初中生物铺路卷】2023-2024学年七年级上册初一生物(北师大版)

2023-09-20
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第1节 形形色色的生物,第2节 生物与环境的相互影响
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国,河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.50 MB
发布时间 2023-09-20
更新时间 2023-09-20
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步铺路卷
审核时间 2023-08-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40441338.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

— 1 — — 2 — — 3 — 第 1 单元  认识生命 第 1 章  生命的世界 第 1 节  形形色色的生物 1. 生物的多样性 (1)生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。 地球上 生物多样性是长期生物进化的结果。 (2)遗传多样性:物种多样性的一个重要原因是遗传多样性。 这是因为在 不同种的生物体内,控制性状遗传的遗传信息是不同的。 即使是同种 生物,不同个体的遗传信息也不尽相同。 (3)生物圈是地球上最大的生态系统,它包括陆地、湿地和海洋生态系统。 这三大类生态系统又可细分为多种多样的生态系统,例如陆地生态系 统可细分为荒漠、草原和森林生态系统等。 2. 生物的特征 生物具有区别于非生物的特征有:应激性、生长、繁殖和新陈代谢。 生物 在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应,叫做应激性。 应激性是生物 具有的普遍特性,它能够使生物“趋利避害”。 生长是生物普遍具有的一 种特性,生物通过生长使体形增大、体重增加。 繁殖则是生物产生后代的 过程。 1. (1 分)诗词是我国传统文化的瑰宝,许多诗词歌赋蕴含着生物学知 识。 下列诗词能体现生物繁殖现象的是(    ) A. 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉 B. 春种一粒粟,秋收万颗子 C. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 D. 落红不是无情物,化作春泥更护花 2. (1 分)山西历山国家级自然保护区位于山西省翼城、垣曲、阳城、沁水 四县交界处,保护区内有野生动物 354 种,其中两栖动物 5 科 13 种、 爬行动物 7 科 24 种、鸟类 50 科 269 种、哺乳动物 16 科 48 种。 这体现 了生物多样性中的(    ) A. 遗传的多样性              B. 物种的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 个体数量的多样性 3. (1 分)独自在家的小狗听到主人的脚步声跑到门口等待,这说明生 物(    ) A. 能运动 B. 有听觉 C. 有应激性 D. 能适应环境 4. (1 分)下列实例能说明生物具有遗传多样性的是(    ) A. 目前我国培育的菊花的品种已经有 2000 多个 B. 生物的家族中有植物、动物、真菌、细菌、病毒等 C. 在 11000 米深的海底都有生物生存 D. 生物圈包括陆地、湿地和海洋生态系统 5. (1 分)人类已知有生命的星球只有地球,根据我们学习的生命特征方 面的知识,请你判断下列各项不属于生物的是(    ) A. 南极帝企鹅 B. 烟草花叶病毒 C. 生石花 D. 珊瑚 6. (1 分)秋天到了,银杏叶从树枝上脱落下来,这说明(    ) A. 银杏树的生活需要营养 B. 银杏树能够生长和繁殖 C. 银杏树能够呼吸 D. 银杏树能够排出体内产生的废物 7. (1 分)下列诗句描绘的现象中,不属于生命现象的是(    ) A. 黄河之水天上来,奔流到海不复回 B. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 C. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 D. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 8. (1 分)含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,这说明生物具有的特 征是(    ) A. 生长和繁殖 B. 对外界刺激作出反应 C. 能进行呼吸 D. 具有遗传变异的特性 9. (8 分)“应怜履齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红 杏出墙来。”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》,其中 的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的 生物学知识,请你试从生物学角度分析。 (1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的。 从这个意义 说,红杏出墙表现了生物具有        的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有        的 特征。 (3)杏树的一粒种子发育成一棵小树,并由一棵小树长成参天大树, 从这个意义上讲,红杏具有        的特征。 (4)从杏树反映的以上各个特征来看,杏树应该属于生态系统中的        (选填“生物”或“非生物”)部分。 10. (1 分)(安阳·月考) “胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”湿地公 园风景优美,湿地内碧草青青、微风习习,河水缓流,岸边树木成荫。 春日繁花似锦,秋季鸟鸣虫啼,人与自然和谐相处,其乐融融,湿地嫣 然成为生物的乐园。 这主要体现了(    ) A. 数量多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 物种多样性 11. (1 分)生物都具有一些共同的特征。 下列选项中属于生物对外界刺 激作出反应的是(    ) A. 蘑菇由小长大 B. 人通过呼气将二氧化碳排出体外 C. 种瓜得瓜,种豆得豆 D. 含羞草受到碰触,展开的叶片会合拢 12. (1 分)“人排出尿液”“植物落叶

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第1单元 第1章 第1节 形形色色的生物 第2节 生物与环境的相互影响-【追梦之旅·初中生物铺路卷】2023-2024学年七年级上册初一生物(北师大版)
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