第四单元 专项素养练(二) -【优化探究】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步配套PPT课件（统编版）

八年级（上）政治 上页 下页 专项素养练（二） 践行道德规范 共创文明社会 八年级（上）政治 上页 下页 一、选择题 1.“要记住，活在每个人身上的是和你我相同的灵性。”尊重他人是一 个人内在修养的(D) A.直接表现 B.间接体现 C.唯一表现 D.外在表现 解析：尊重他人是一个人内在修养的外在表现，D正确。 八年级（上）政治 上页 下页 2.小文同学小时候得了小儿麻痹症，虽然后来康复了，但是走路还是 有点“拐”，他也因此有点自卑。小飞告诉好朋友小娟，他准备在班级 元旦晚会上表演模仿秀，其中就有模仿小文的走路姿势。如果你是小 娟，你会对小飞说(D) ①模仿小文走路是节目表演的需要，无可厚非②尊重是相互的，尊重 他人才能赢得他人尊重③尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ④我们要学会换位思考，体会他人的感受 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 八年级（上）政治 上页 下页 解析：该题考查尊重他人。分析题文，小飞模仿小文的走路姿势是错 误行为，他应该认识到尊重是相互的，尊重他人才能赢得他人尊重； 尊重他人是一个人内在修养的外在表现；我们要学会换位思考，体会 他人的感受，②③④符合题意。模仿小文走路是不尊重小文的行为， ①错误。故本题选D。 八年级（上）政治 上页 下页 3.《成都市文明行为促进条例》（以下简称《条例》）于2022年12月1日 起开始施行。《条例》规定：在非禁烟场所吸烟时合理避开他人，不 得乱扔烟头；文明乘车，自觉排队；文明就餐，倡导适量点餐，推行 分餐制，践行“光盘行动”，餐后打包。这些规定有利于(A) ①养成尊重他人的品质②弘扬勤俭节约的传统美德③增强广大市民的 规则意识④推动经济的发展 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 八年级（上）政治 上页 下页 解析：本题考查尊重他人、规则与秩序。题文中，《成都市文明行为 促进条例》于2022年12月1日起开始施行，条例的规定，有利于养成尊 重他人的品质，弘扬勤俭节约的传统美德，增强广大市民的规则意 识，故①②③正确；④夸大了该条例的作用，排除；故本题选A。 八年级（上）政治 上页 下页 4.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不 宁。”下列情境中，体现文明有礼的是( B) ①与朋友聚餐时，小王因有事要先走，他向大家说“失陪”②小吴放学 时，妈妈去接她，她对妈妈说“多此一举”③下班时门口拥堵，小刘急 着去接孩子，她对周围的人说“劳驾让一下”④小李去看望老师，离开 时他对出门送行的老师说“请留步” A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 八年级（上）政治 上页 下页 解析：本题考查文明礼仪的相关知识。文明有礼是一个人立身处世的 前提，促进社会和谐，体现国家形象。做文明有礼的人要态度谦和、 用语文明。分析选项，与朋友聚餐时，小王因有事要先走，他向大家 说“失陪”；下班时门口拥堵，小刘急着去接孩子，她对周围的人说 “劳驾让一下”；小李去看望老师，离开时他对出门送行的老师说 “请留步”，符合题意，故①③④正确；小吴放学时，妈妈去接她， 她应该对妈妈说“谢谢”，故②错误；故本题选B。 八年级（上）政治 上页 下页 5.“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。” 意思是国家崇尚礼仪就能昌盛，家庭崇尚礼仪就可兴盛，一个人崇尚 礼仪就可以提升自己的修养，在心中崇尚礼仪就可以使心灵安泰。这 表明文明有礼( ①是一个人立身处世的前提②己成为社会共识，每个人都能做到 ③能够提高全社会的信用水平④有利于形成安定有序、文明祥和的 社会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 八年级（上）政治 上页 下页 解析：本题考查文明有礼。分析题文，国家崇尚礼仪就能昌盛，这说 明文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会；一个人崇尚礼仪 就可以提升自己的修养，在心中崇尚礼仪就可以使心灵安泰，这说明 文明有礼是一个人立身处世的前提，①④符合题意；②观，点太绝对， 排除；文明有礼并不能提高全社会的信用水平，③错误；故本题选B。