第二单元 第五课 第1课时 法不可违-【优化探究】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步配套PPT课件(统编版)
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教辅
内容正文:
八年级(上)政治
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第五课
做守法的公民
第1课时
法不可违
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基础练
能力练
素养练
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!基础练一抓落实
知识点一
违法无小事
1.以下属于最刚性的社会规则的有(D)
①中国共青团章程②中学生行为规范
③治安管理处罚法④民法典
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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解析:依据教材知识可知,法律是最刚性的社会规则,不违法是人们
行为的底线,可见治安管理处罚法、民法典属于最刚性的社会规则,
③④正确,符合题意;①②不符合题意,不属于最刚性的社会规则。
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2.人类社会的存在和发展离不开各种行为规范,法律是全体社会成员
共同遵守的社会规范,法不可违。下列对违法行为的认识,正确的是
(
①违法不一定犯罪,犯罪一定违法②违法行为是严重危害社会的行为
③违法行为是违反法律法规的行为④一般违法行为都要承担行政责任
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
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解析:依据教材知识可知,违法不一定犯罪,犯罪一定违法,①正
确;刑事违法行为是严重危害社会的行为,②错误;违法行为是违反
法律法规的行为,③正确;一般违法行为包括行政违法行为和民事违
法行为,行政违法行为要承担行政责任,民事违法行为要承担民事责
任,④错误。
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3.游客杨某在八达岭长城景区游玩时,在一块长城城砖上刻字,造成
城砖损坏。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定,公安机关
给予杨某罚款200元的行政处罚。与此同时,将杨某列入景区旅游不文
明行为记录。从法律的角度看,杨某的行为属于(B)
A.不文明行为
B.行政违法行为
C.民事违法行为D.刑事违法行为
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解析:违法行为根据违反的法律,可分为行政违法行为、民事违法行
为、刑事违法行为。分析可知,杨某的行为触犯了《中华人民共和国
治安管理处罚法》,受到了行政处罚,属于行政违法行为,B正确;
C、D不符合题意;A属于道德角度,不是法律角度,不符合题意。
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知识点二
警惕身边的违法行为
4.在我们的身边,有的人实施了一些行为,自以为只是犯了小错,却
全然不知自己己经违法。违法无小事,下列我们需要警惕的违法行为有
①见到小偷盗窃,及时拨打“110”报警②周末感觉无聊,拨打“119”谎
报险情③伙同好友拦截殴打“不顺眼”的同学④强行向低年级身体弱小
的同学“借钱”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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解析:分析可知,拨打“119”谎报险情、拦截殴打“不顺眼”的同学、强
行向低年级身体弱小的同学“借钱”,都违反了法律、法规的规定,属
于违法行为,②③④符合题意;见到小偷盗窃,及时拨打“110”报警,
是敢于同违法犯罪行为作斗争的表现,①不符合题意。八年级(上)政治
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第五课
做守法的公民
第1课时法不可违
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知识体系
思维拓展
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知识体系
构建
法律作为一种①行为规范
,为人们的行为提供
法律的社
一个模式、②标准或方向
法律是④最喇性的社会规则,
会作用
⑤不违法是人们行为的底线
违法无小
法律是评价人们的行为是否合法有效的③准绳
含义
违反⑥法律、⑦法规的规定,危害⑧社会的行为
违法
行为
⑨民事违法行为,违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为
一般
类别
违法
法不可违
10
行政违法行为,违反①行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为」
行为
刑事违法行为,违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为一犯罪行为
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法不可违
警惕身边的违法行为
表现
谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反③治安管理处罚法的行政违法行为
侵犯他人④民事权利或者没有依法履行⑤合同
义务,都是较为典型的民事违法行为
我们要认识一般违法行为的©危害,自觉⑦依法规范自己的行为
做法
在社会生活中,我们要⑧分清是非,增强守法观念,严格遵守四治安管理的法律规定
在社会交往中,我们要依法从事四民事活动,积极防范②①侵权行为和②违约行为,
既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展
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思维拓展一
提升
回知识拓展
1.违法与犯罪
(1)违法行为的类别及典型表现
典型表现
民事违法行为
侵犯他人的民事权利,没有依法履行合同义务
行政违法行为
谎报险情、破坏铁路封闭网
刑事违法行为
拦路抢劫、殴打他人致人重伤甚至