第六单元 单元写作任务 表达要得体-【优化探究】2023-2024学年八年级上册语文同步配套PPT课件（统编版）

八年级（上）语文 上页 下页 单元写作任务 表达要得体 在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议， 倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于 500字。 八年级（上语文 上页 下页 [典例示范一一投石问路] 低碳绿色生活倡议书 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 你们好！ 当前，以全球变暖为主要特征的气候问题日益显现，极端天气事件 增多、生态系统失衡加剧、农业生产减收严重.这一切，给人类的生 存和发展带来重大危机。一场“低碳革命”正在全球悄然兴起。践行“低 碳经济”，就是为了进一步提高全民节约资源和保护环境的责任意识， 引导公民自觉养成减少使用一次性用品等良好习惯，在全社会形成共同 关注和参与低碳行动的良好社会氛围。 八年级（上语文 上页 下页 过低碳生活，创绿色家园，需要政府和企业共同行动， 我们广大师 生朋友也同样大有可为！请相信，低碳绿色生活离我们并不遥远，美化 地球家园可以从点滴做起，从现在开始： 一、参与“国策宣传”活动 在六月五日“世界环境日”、六月二十五日“全国土地日”、七月十 一日“世界人口日”，积极参与学校组织的主题班会、演讲赛、手抄报 等国策宣传活动，讨论、讲述基本国策。积极参加志愿者活动，组织开 展社会调查，更多地了解社会，为社会作贡献。 八年级（上语文 上页 下页 二、创设绿色家园活动 1.倡议父母少占耕地，合理利用房前屋后空闲地有效种植绿色植 物；建议家人利用阳台、花盆架、平台、院落等可利用的空地设置盆景 盆栽，并倡议所在村庄（社区）科学保护绿地。 2.长江水道纵横，然而都不同程度地受到污染，全体同学可利用 假期时间，以家附近的河道为主要实践基地，自觉清理河道垃圾，倡议 所在镇（街道）、村（社区）在河道两侧植绿护绿。 八年级（上）语文 上页 下页 三、做“低碳生活”的实践者 1.自觉形成资源循环利用的理念，坚决杜绝使用木筷、纸杯、纸 巾等一次性制品，重复使用纸张，学会旧物巧用，尽量一物多用，节约 使用不可再生能源，合理应用可再生能源。 2.积极参加植树造林活动，减少白色污染，爱护森林资源。 3.自觉使用节能节水器具，适度使用空调，随手关闭电灯、电 脑、电视、空调、饮水机等电器设备。 八年级（上）语文 上页 下页 4.尽量购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物， 循环利 用水资源，自觉对生活垃圾进行分类。 5.以公共交通代替私人车辆，以自行车和步行方式代替汽车；减 少交通拥挤、能源消耗和污染排放，实现城市出行的“环境友好”。 八年级（上）语文 上页 下页 6.向家人宣传“高效利用资源，节约集中用地”的责任意识，尽量 不占和少占耕地，努力减少资源的占有使用，为“人口资源环境”的可持 续发展出一份力。 珍惜地球资源，倡导低碳生活。让我们从我做起，从身边小事做 起，从现在做起，珍惜每一寸土地， 珍惜每一份资源，少开一天车，少 用一度电，节约一滴水，携手营造人人了解、重视、参与保护环境的良 好氛围，努力把节约资源体现在日常生活的每个细节中，成为我们的生 活习惯，让低碳生活成为未来中国的社会新风尚。 八年级（上）语文 上页下页 过低碳生活，做绿色公民：绿色在延续，我们在行动！ 八(1)班 2023年9月 八年级（上）语文 上页 下页 [名师点评]1.背景明了，理念清晰， 能令广大读者领会和信服。 2内容具体，要求明确，对“过低碳生活，做绿色公民”的呼吁很有指导 意义。3语言中肯，感情真挚，颇有号召力、警醒感，表达得体圆满， 倡议性强。 八年级（上）语文 上页 下页 [技法点拨一一写作导航] 语言表达得体用语文明礼貌 我们有时需要以书面的形式与人交流，或表感谢，或发邀请，或提 号召与倡议。这类表达要特别注意得体，方显用语的文明礼貌。语言表 达得体的方法有以下几点：