第五单元 第四章 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

八年级（上）生物 返回导航 上页下页 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 基础练 能力练 素养练 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 基础练 一抓落实 知识点 细菌和真菌的作用 1.细菌和真菌在自然界具有十分重要的作用，下列叙述中错误的是 (A) A.都是肉眼看不到的生物 B.细菌靠分裂进行生殖 C.腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者 D.可用于食品制作和药物生产 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：细菌是单细胞生物，个体微小，用肉眼无法观察到，但真菌一 般是多细胞的，如青霉、蘑菇等都是多细胞真菌，且肉眼可见；少数 是单细胞的，如酵母菌，A错误。故选A。 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 2.下列有关细菌、真菌的说法，正确的是(D) A.酵母菌只能生活在有氧的环境中 B.真菌都是对人体不利的，如黄曲霉还能致癌 C.细菌和真菌都是分解者 D.腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的腐生细菌分解 成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供植物重新利用，可 见腐生细菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环，D 正确。故选D。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 3.下列自然现象体现了细菌和真菌参与物质循环作用的是(A) A.苹果腐烂 B.足癣 C.地衣 D.棉花枯萎病 解析：细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁 殖，导致食品（如苹果）腐败，对于自然界中的物质循环起着重要的作 用，A符合题意。故选A。 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 4.种植豆科植物时，不需要施氮肥的原因是(C) A.豆科植物的根细胞可以制造氮肥 B.土壤中氮肥较多 C.与豆科植物共生的根瘤菌可以固氮 D.空气中氮肥较多 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能直接吸收利用的 氨气固定下来，转变成可以被植物利用的氨肥，这个过程叫作固氨作 用，这样的微生物叫作固氨微生物。根瘤菌是生活在豆科植物根瘤中 的一类固氮微生物，故种植豆科植物时不需要施氨肥。故选C。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 5.下列现象中与细菌或真菌作用无关的是(D) A.面包发霉 B.小刚患上猩红热 C.苹果腐烂 D.小明患上流感 解析：面包发霉是霉菌大量繁殖的结果，A不符合题意。链球菌能使 人患猩红热等多种疾病，B不符合题意。苹果中的有机物被细菌、真菌 分解利用，导致苹果腐烂，C不符合题意。流感是流感病毒引起的疾 病，与细菌或真菌作用无关，D符合题意。故选D。八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 课前预习梳理 课堂探究突破 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 课前预习一 梳理 知识点1作为分解者参与物质循环 1.物质循环过程 二氧化碳 二氧化碳 水和 盐粉 水和 无机盐 生物遗体 其菌和细菌 八年级（上）生物 返回导航 上页副 下页 2.在物质循环中的作用：大多数细菌和真菌作为分解者对物质循环 起着重要作用。 知识点2引起动植物和人患病 1.寄生：从活的动植物体和人体内吸收营养物质 导致动植物和人患 不同的疾病。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.细菌、真菌引起动植物和人患病举例 微生物 寄生部位 疾病名称 链球菌 人体内 扁桃体炎、猩红热、丹毒等 一些真菌 人的 体表 或体内 手癣、足癣等 某些真菌 植物体 棉花枯萎病、小麦叶锈病等 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 知识点3 与动植物共生 1.共生：有些细菌和真菌与动物或植物 共同生活在一起，相互依 赖，彼此 有利 2.共生举例 地衣 根瘤 大肠杆菌 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 (1)地衣：真菌与 藻类共生。 (2)根瘤：根瘤菌与 豆科植物共生。 (3)大肠杆菌：细菌与人体共生。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 回核心知识笔记 1.细菌和真菌在物质循环中的作用 大气中的C0, 植物 细菌、真菌 动物 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.寄生、腐生和共生的区分 ()寄生：从活的动植物体和人体内吸收营养物质，对寄生者有利，对 被寄生者有害。 (2)腐生：从动植物遗体中分解有机物，获取物质和能量。 3)共生：对生活在一起的双方都有利。 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 3.巧记细菌、真菌的作用 细菌真菌虽然小， 自然界中不可少： 腐生种类促循环， 少数寄生引疾病： 与动植物和谐处， 互惠互利来共生。