第五单元 第四章 第二节 细菌-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

八年级（上）生物 返回导航上页下页 第二节细菌 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 基础练 能力练 素养练 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 基础练一抓落实 知识点 细菌的形态结构、生殖 1.研究表明幽门螺杆菌是导致多种胃病的致病细菌，会通过多种途径 传播。幽门螺杆菌不具有的结构是( C) A.细胞壁 B.细胞膜 C.成形的细胞核 D.细胞质 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：幽门螺杆菌是一种导致多种胃病的细菌，细菌的基本结构有细 胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。故选 Co 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.有的细菌外面有鞭毛和荚膜，二者的作用分别是(B) A.防御和保护作用 B.运动和保护作用 C.攻击和保护作用 D.运动和保温作用 解析：细胞壁的主要功能是保护，有些细菌生长的中后期，细胞壁增 厚形成荚膜，故荚膜的作用是保护。鞭毛有运动作用，依靠鞭毛的摆 动细菌可以运动。故选B。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 3.如图为细菌结构模式图，下列相关叙述正确的是(D) A.①由DNA和蛋白质组成 B.②与细菌生殖密切相关 ③ C.③的作用是控制物质进出 D.④是动物细胞不具有的结构 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 解析：动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体，没 有④细胞壁，D正确。故选D。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 4.若一种细菌半小时繁殖一代，培养基上有刚繁殖产生的1个细菌，2 个小时后培养基上的细菌总数是(C) A.4个 B.8个 C.16个 D.32个 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：细菌的分裂是指一个细菌分裂成两个细菌的过程，一个细菌经 过一次分裂，形成2个细菌，即21。两次分裂后，形成4个细菌，即 22,三次分裂后形成8个细菌，即23。因此1个细菌分裂N次后的个数是 1X2。故2个小时分裂四次，细菌总数有1X24=16个，C符合题意。 故选C。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 5.牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌，在帮助牛分解青草中纤维 素的同时获取自身所需的营养。下列关于该细菌的叙述正确的是（○ A.与牛为寄生关系 B.有成形的细胞核 C.以分裂方式繁殖 D.能自己制造有机物八年级（上）生物 返回导航上页下页 第二节细菌 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 课前预习梳理 课堂探究突破 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 课前预习一 梳理 知识点1细菌的发现 1.细菌的发现 (1)时间：17世纪后叶。 (2)发现者：列文虎克通过自制显微镜发现了细菌。 2.细菌的来源 ()实验者：法国科学家 巴斯德，后人称他为“微生物学之父”。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 (2)实验过程 鹅颈瓶 年后 一天后 煮沸肉汤， 肉汤仍澄 打断 肉汤变浑浊， 杀灭其中 清，没有 瓶颈 细菌在肉汤 的细菌 细菌繁殖 中繁殖 3)结论：肉汤的腐败是由 来自空气中的细菌 造成的。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 知识点2 细菌的形态和结构 1.大小：细菌的个体十分微小，只有用 高倍显微镜或电镜才能观 察到。 2.形态：球形、 杆形、 弯曲或螺旋形等。 3.特点：细菌都是单细胞的，有些细菌相互连接成团或长链，但是其 中每个细菌都是 独立生活的。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 4.结构 荚膜 细胞壁 DNA 细胞膜 细胞质 鞭毛- 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 ()基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质等， 特殊结构是荚膜和 鞭毛 。 细菌虽有DNA集中的区域，却没有 成形的细胞核， 称为 原核生物。 2)荚膜对细菌具有一定的 保护作用，鞭毛有助于细菌在液体中游 动。 5.生活：细菌没有 叶绿体， 大多数细菌只能利用现成的有机物生 活，并把有机物分解成简单的无机物，是生态系统中的分解者 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 知识点3 细菌的生殖 1.生殖：细菌是靠 分裂 进行生殖的。 2.芽孢：是细菌的休眠体 3.无处不在的原因：细菌 1 快速繁殖和形成」 芽孢的特性，使它们几乎 无处不在。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 回核心知识笔记 1.细菌与动植物细胞结构的对比 项目 细菌细胞 植物细胞 动物细胞 细胞壁 有 有 无 细胞膜 有 有 有 细胞质中有 无 有 无 无叶绿体 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 项目 细菌细胞 植物细胞 动物细胞 是否有成形 无 有 有 的细胞核 鞭毛 有的有鞭毛 无 无 荚膜 有的有荚膜 无 无