15.3 第二课时 分式方程的应用-【优化探究】2023-2024学年八年级上册数学同步配套PPT课件（人教版）

第二课时　分式方程的应用 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 学习目标 会列可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题． 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 知识梳理 分层训练 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 分式方程解应用题的一般步骤 (1)审：审清题意，找 ． (2)设：设未知数． (3)列：根据 ，列分式方程． 等量关系 等量关系 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 (4)解：解分式方程． (5)检：检验所求的解是否为分式方程的解，并检验分式方程的解是否符合 ． (6)答：写出答案(不要忘记写上单位). 实际意义 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 [A组　基础过关练] 知识点一　　　销售问题 1．(2022·广元)某药店在今年3月份购进了一批口罩，这批口罩包括一次性医用外科口罩和N95口罩，且两种口罩的只数相同，其中一次性医用外科口罩花费1 600元，N95口罩花费9 600元．已知一次性医用外科口罩的单价比N95口罩的单价少10元，那么一次性医用外科口罩的单价 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 B 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 2．一家商店将售价为300元的某种服装以5折优惠价卖出后，仍可获利25%，则这种服装每件的进价为 元． 120 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 B 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 C 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 C 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 A 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 B 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 D 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 A 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 10．有一个两位数，它的个位数字比十位数字大1，这个两位数被个位数字除时，商是8，余数是2，求这个两位数． 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 11．甲、乙两同学的家与某科技馆的距离均为4 000 m．两人同时从家出发去科技馆，甲同学先步行800 m，然后乘公交车，乙同学骑自行车．已知乙骑自行车的速度是甲步行速度的4倍，公交车的速度是乙骑自行车速度的2倍，结果甲同学比乙同学晚到2.5 min，求乙到达科技馆时，甲离科技馆还有多远． 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 12．为了促进学生加强体育锻炼，某中学从2022年开始，每周除体育课外，又开展了“足球俱乐部1小时”活动.2022年学校通过采购平台在某体育用品店购买A品牌足球共花费2 880元，B品牌足球共花费2 400元，且购买A品牌足球的数量是B品牌足球数量的1.5倍，A品牌足球每个的售价比B品牌足球便宜12元． (1)求2022年A，B两种品牌的足球的售价； 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 (2)由于2023年参加俱乐部的人数增加，需要从该店再购买A，B两种品牌足球共50个，已知该店2023年对足球的售价进行了调整，A品牌足球的单价比2022年提高了5%，B品牌足球的单价比2022年降低了10%，如果2023年购买A，B两种品牌足球的总费用不超过2022年总费用的一半，那么学校最多可购买多少个B品牌足球？ 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 13．某商场用5 000元购进了一批服装，由于销路好，商场又用18 600元购进了第二批这种服装，所购数量是第一批进量的3倍，但单价贵了24元，商场在出售该服装时统一按照每件200元的标价出售，卖了部分后，对剩余的40件，商场按标价的6折进行了清仓处理并全部售完．求： (1)商场两次共购进了多少件服装？ 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 (2)两笔生意中商场共盈利多少元？ 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 返回导航 下页 上页 八年级（上）数学 (2)公司制定产品加工方案如下：可以由每个工厂单独完成，也可以由两个工厂合作完成．在加工过程中，公司派一名工程师每天到工厂进行技术指导，并负担每天10元的午餐补助费，请帮公司选