11.2.2 三角形的外角-【优化探究】2023-2024学年八年级上册数学同步配套PPT课件(人教版)

2023-08-25
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 11.2.2 三角形的外角
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.15 MB
发布时间 2023-08-25
更新时间 2023-08-25
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-08-25
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来源 学科网

内容正文:

八年级(上)数学 返回导航上页。下页 11.2.2三角形的外角 八年级(上)数学 返回导航 上页 下页 1.会判定一个角是不是三角形的外角. 学习目标 2.理解三角形外角的性质并熟练运用. 八年级(上)数学 返回导航 上页下页 知识梳理 分层训练 八年级(上)数学 返回导航 上页 下页 知识梳理— 筑根基 1.三角形的外角 如图所示,把△ABC的一边BC延长,得到∠ACD. 像这样,三角形的一边与另一边的延长线组成的角, 叫做三角形的外角. B C D 2.三角形外角的性质 三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。 八年级(上)数学 返回导航 上页 下页 」分层训练一稳提升 [A组 基础过关练] 知识点一 三角形外角的概念 1.如图,点B,C分别在∠EAF的边AE,AF上,点D在线段AC上,则下 列是△ABD的外角的是(D) B A.∠BCF B.∠CBE C.∠DBC D.∠BDF D 八年级(上)数学 返回导航 上页 下页 2.若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这个三角形是 (C) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定 解析:因为外角小于与它相邻的内角,所以这个内角大于90°,外角小 于90°,所以这个三角形中有一个内角为钝角,所以该三角形是钝角三 角形. 八年级(上)数学 返回导航 上页下页 3.三角形的三个外角中,钝角至少有(C) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 解析:三角形的三个内角中至少有2个锐角,所以三角形的三个外角 中,钝角至少有2个. 八年级(上)数学 返回导航 上页 下页 知识点二 三角形外角的性质 4.如图,∠2的度数是(D) 60° A.110° B.70° C.60° D.40 人60 20° 解析:,∠1=60°+20°=80°, .∠2=180°-60°-80°=40°. 八年级(上)数学 返回导航 上页 下页 5.已知三角形的三个外角的度数比为2:3:4,则它的最大内角的度数 为(C) A.90° B.110° C.100° D.120° 解析:由题可设三角形的三个外角的度数分别为2x°,3x°,4x°,则2x十 3x+4x=360,解得x=40,∴.2x=80,∴.此三角形的最大内角的度数为 180°-80°=100°. 八年级(上)数学 返回导航 上页 下页 6.(2020湘潭)如图,∠ACD是△ABC的外角,若∠ACD=110°,∠B= 50°,则∠A=()D A.40 B.50 C.55° D.60° 解析:法一:,∠ACD是△ABC的外角,∴.∠ACD=∠B+∠A,∴.∠ A=∠ACD-∠B..∠ACD=110°,∠B=50°,.∴.∠A=60°. 法二:.∠ACD=110°,∴.∠ACB=180°-∠ACD=70°, ∴.∠A=180°-∠ACB-∠B=60°.八年级(上)数学 上页下页 11.2.2 三角形的外角 八年级(上)数学 上页 下页 题型一 三角形外角的概念 例1 如图,下列选项是△ABC外角的是(C) A.∠1 B.∠2 C.L3 D.∠4 [解析] ∠3的一边为三角形的边BA,另一边为三角形的边CB的延长线, 由定义可知∠3符合题意. 八年级(上)数学 上页下页 方法归纳 判断三角形外角时,关键是紧扣定义,这个角的一边为三角形的边,另 一边为三角形一边的延长线 八年级(上)数学 上页 下页 跟踪训练 1.如图,∠1,∠2,∠3中是△ABC外角的是(C) A.∠1,∠2 B.∠2,∠3 C.L1,∠3 D.∠1,∠2,∠3 解析:∠1,∠3符合三角形外角的定义,∠2的两条边都是三角形边的 延长线,不是三角形的外角 八年级(上)数学 上页 下页 2.如图,∠ADB是△ADC和△DFC 的外角,以AC为一边的三角 形共科个. E B 解析:根据题图,可得∠ADB是△ADC和△DFC的外角.以AC为一边 的三角形有△ACF,△ADC,△ACB,△ACE,共4个. 八年级(上)数学 上页 下页 题型二 三角形外角的性质 例2 如图所示,BD是△ABC的角平分线,∠C=∠DBC,∠BDA= 80°,则∠A的度数为 60° D B [解析] 由∠C=∠DBC,∠BDA=80°知,∠C=∠DBC=40°.又BD平分 ∠ABC,所以∠ABC=80°,所以∠A=180°-80°一40°=60°. 八年级(上)数学 上页下页 方法归纳 三角形外角性质的作用 (1)反映三角形的外角与不相邻内角的数量关系, (2)利用它可以证明一个角等于另两个角的和或差 (3)由它可得推论“三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内 角”,利用此推论可以证明两个角的不等关系。 八年级(上)数学 上页 下页 跟踪训练 3.如图所示,∠A,∠1,∠2的大小关系是 L2

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