内容正文:
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第六章
数据的分析
1平均数
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1.掌握算术平均数和加权平均数的概念,会求一组数据的
学习目标
平均数
2.会用算术平均数和加权平均数解决实际生活中的问题.
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知识梳理
分层训练
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知识梳理一筑根基
1.算术平均数
(1)对于n个数x1,x2,…,xn,
我们把n十十…+x)
叫做这n个数
的算术平均数,简称平均数,记为x
(2)一组数据的平均数可以描述这组数据的集中趋势
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2.加权平均数
(1)实际问题中,一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同,往
往给每个数据一个权”
(2)“权”的表现形式不尽相同,有时为
数据出现的次数
,有时为
百分比
(3)若一组数据x,x2,…,xn的权分别是f,f,…,f,则这组数据的
加权平均数为
(x+fx2十…十fxn)÷(f+f+…+f)
(4)算术平均数是加权
平均数的一种特殊情况,即各的相
等
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1分层训练一稳提升
[A组
基础过关练]
知识点一
算术平均数
1.北京市某一周的日最高气温(单位:℃)分别为25,28,30,29,
31,32,28,则这周的日最高气温的平均值为()
A.28℃
B.29℃
C.30℃
D.31℃
解析:(25+28+30+29+31+32+28)÷7=29(℃).
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2.若数据1,一2,3,x的平均数为2,则x=6
解析:因为1,-2,3,x的平均数为2,所以4×0-2+3+x2,
解得x=6.
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3.数学老师选派了班上8位同学去参加年级组的数学知识竞赛,试卷满
分100分,我们将成绩中超过90分的部分记为正,低于90分的部分记为
负,则这8位同学的得分如下:十8,十3,一3,一11,+4,+9,一
5,-1.
(1)请求出这8位同学本次数学知识竞赛的平均分是多少?
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解:1)因为8位同学的得分为+8,+3,-3,一11,+4,+9,-5,
-1,
所以这8位同学本次数学知识竞赛的平均分是
90+日×8+3-3-1+4+9-5-1片90+0.5=90.5份)
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(2)若得分95分以上可以获得一等奖,请求出这8位同学获得一等奖的百
分比是多少?
解:)因为得分95分以上可以获得一等奖,
所以获得一等奖的只有得分为98分和99分的两名同学,
所以这8位同学获得一等奖的百分比是8
×100%=25%.八年级(上)数学
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第六章
数据的分析
1平均数
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题型一
算术平均数
例1
若7名学生的体重(单位:kg)分别是40,42,43,45,47,
47,58,则这组数据的平均数是()
A.44
B.45
C.46
D.47
[思路点拨]
根据算术平均数的定义求出这7名学生的体重的平均数.
[解析]这组数据的平均数为7×40+42+43+45+47+47+58)46.
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方法归纳
1.求算术平均数的“两个步骤”
(1)求出所有数据的和.
(2)用数据的和除以数据的个数.
2.一组数据的平均数是唯一的,与数据的排列顺序无关,平均数要带
单位,它的单位与原数据的单位一致.
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跟踪训练
1.一组数据2,3,5,7,8的平均数是(D)
A.2
B.3
C.4
D.5
解析:数据2,3,5,7,8的平均数为5×Q+3+5+7+8尸5.
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2.某老师为了解学生周末学习时间的情况,在所任班级中随机调查了
10名学生,绘成如图所示的条形统计图,则这10名学生周末学习的平均
时间是(B)
学习人数
A.4h
4
3
B.3h
2
C.2h
2345学习时间/h
D.Ih
解析:根据题意,得1×1+2×2+4×3+2X4+1×5片10=3h)
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3.某油桃种植户今年喜获丰收,他从采摘的一批总质量为900千克的油
桃中随机抽取了10个油桃,称得其质量(单位:克)分别为:106,99,
100,113,111,97,104,112,98,110.
(1)估计这批油桃中每个油桃的平均质量.
解:0法一:已知数据的平均数为10×106+99+100+113+11+97+
104+112+98+110)=105(克),由此估计这批油桃中,每个油桃的平均
质量为105克.
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法二:将每个数据都减去105,得1,-6,-5,8,6,-8,一1,