内容正文:
八年级(上)数学
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3立方根
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1.了解立方根的概念,会用根号表示一个数的立方根.
2.会用立方运算求一个数的立方根,了解开立方与立方
学习目标
互为逆运算.
3.了解立方根的性质.
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知识梳理
分层训练
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!知识梳理一筑根基
1.立方根
1定义:一般地,如果一个数x的立方等于a,即3=a,那么这
个数x就叫做a的立方根他叫做三次方根)
表示:一个数a的立方根记作Va
B读法:Va读作:三次根号a
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2.立方根的性质
正数的立方根是
正数:0的立方根是0;负数的立方根是
负数
3.开立方
求一个数a的立方根的运算叫做开立方,其中a叫做
被开方数
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分层训练
—稳提升
[A组
基础过关练]
知识点一
立方根的概念及性质
1.下列说法正确的是(A)
A.V64的立方根是2
B的立方根是
C.(-1}的立方根是-1
D.一3是27的负立方根
解析:正数只有一个正的立方根,负数只有一个负的立方根,0的立方
根是0,易知A正确,B、C、D均错误.
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2.有一个数的相反数、平方根、立方根都等于它本身,这个数是
A.-1
B.1
C.0
D.±1
解析:因为相反数等于它本身的数是0,平方根等于它本身的数是0,立
方根等于它本身的数是0,±1,
所以相反数、平方根、立方根都等于它本身的数是0.
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3.下列计算正确的是(C)
3
A.V0.0125=0.5
B.1
_2
1_3
644
c.8日
D.-
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解析:因为0.5=0.125,所以A错误;因为
33
7
一4
=一64
所以B错误;
周为--及-3,所以C正;为-=
所以一
82
125=5,
所以D错误.
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4.求下列各式的值:
3
1)V1000:
3
解:11000=10.八年级(上)数学
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3立方根
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题型一
立方根的概念及性质
例1
求下列各式的值:
0rV袋e)i0:6)ii:
:4+号
思路点拨]1把带分数转化成假分数;P)B把被开方数写成3次方的
形式;4注意符号问题;5)先计算出被开方数,再写成假分数的形式
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解1)g-贸
3
e)70=007-10=100
3
3
6)10-a0=102=100.
3
4)-=-a
64+四x
3
V
=
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方法归纳
立方根运算中的注意事项
1求立方根的方法
①试算法:试算某数的立方恰好等于被开方数,进而求出立方根.
②开方法
:V(=4,找出被开方数中包含立方的因数开立方,
Q任意一个数或式子的立方根只有一个,绝不可以写为“±”两个.
拉方根的书写与平方根的书写有明显不同,不要漏掉根号外面的“3”.
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跟踪训练
1.下列各组数中,互为相反数的一组是(D)
A.2和V(-2)2
B.-27和-27
C.V64和-64
D.7和-7
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解析:选项A,V2和V(-2)都表示4的算术平方根,二者相等;选项
B,-27=-3,-27=-3,二者相等;选项C,64=8,-64=-
4,二者不互为相反教;选项D,7=,所以7与7互为相
反数.
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2.计算.
1厂V729:
解:1)729=-9.
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3
e)
34
125
-2:
-216
解:)Vi
2=
6
125
5
68*V24+-1)
架:8=2好-)m-(←2y浮1=2}1-子
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题型二
立方根的实际应用
例2
已知一个正方体的体积是1000c3,现在要在它的8个角上分
别截去8个大小相同的小正方体,使截去后余下的体积是784cm3,则截
得的每个小正方体的棱长是多少?
[解]设截得的每个小正方体的棱长是xcm,
依题意得1000-8x3=784,
所以8x3=216,所以x=3.
即截得的每个小正方体的棱长是3cm.
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方法归纳
对于立方根的应用,根据题意,设未知数,列出一元三次方程,利用立
方根的定义求解方程即可.