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2平方根(第2课时)
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1.了解平方根、开平方的概念,明确算术平方根与平方根
学习目标的区别与联系
2.能够求一个数的平方根.
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知识梳理
分层训练
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!知识梳理一筑根基
1.平方根
1定义:如果一个数x的平方等于a,即x=a,那么这个数
x
叫
做a的平方根他叫二次方根)
2记法:正数a的平方根记作:±Va
B读法:±Va读作:正、负根号a
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2.平方根的性质
一个正数有两个平方根;0只有一个平方根:负数没有平方根.
3.开平方
求一个数a的平方根
的运算,叫做开平方,其中a叫做
被开方数
4.a2=a≥0y
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,分层训练—
稳提升
A组基础过关练]
知识点一
平方根的概念
1.下列语句写成数学式子正确的是(B)
A.9是81的算术平方根:±V81=9
B.5是5}的算术平方根:1V(-5)2=5
C.±6是36的平方根:V36=±6
D.-2是4的负的平方根:1V-4=-2
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解析:利用算术平方根及平方根的概念判断,A项,9是81的算术平方
根,即V81=9,错误;B项,5是(5的算术平方根,即1V(-5)2=5,
正确;C项,±6是36的平方根,即±V36=±6,错误;D项,一2是4
的负的平方根,即-V4=一2,错误.
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2.17的平方根是±V7
解析:17的平方根为士V7.
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2)V16的平方根是
2
解析:P)因为V16=4,±V4=2,所以V16的平方根为±2.
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B若x的平方根为±5,则x=
25
解析:B)由题意得x=5=25.八年级(上)数学
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2平方根(第2课时)
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题型一
平方根的概念
例
求下列各数的平方根和算术平方根:
(1)1.69:
[解](1)因为(±1.3)2=1.69,所以1.69的平方根是±1.3,算术平方根
是1.3.
(2)(-4)2:
[解](2)因为(±4)2=16=(一4)2,所以(-4)2的平方根是±4,算术平
方根是4.
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61+24
解18因为1+-8且-8所以1+的平方根是
算术
平方根是了
47.
解]4因为:7}=7,所以7的平方根是±V7,算术平方根是V7.
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方法归纳
求一个数的平方根的“三点注意”
1求一个正数的平方根,不能只考虑正的平方根而把负的平方根遗漏·
2如果被开方数为带分数,要先化为假分数.
如果一个正数a不能写成有理数的平方形式,则可以将a的平方根表
示成±Va.
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跟踪训练
“的平方根是±
1.
2”
用数学式子可表示为(C)
B.1
2
4
3
4
D.-
2
3
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2.下列说法正确的是(A)
A.0的平方根是0
B.1的平方根是1
C.1的平方根是一1
D.一1的平方根是一1
解析:A.0的平方根是0,说法正确;B.1的平方根是±1,说法错误;
C.1的平方根是±1,说法错误;D.一1没有平方根,说法错误
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3
的平方根是(B)
A.
2
B.
1
C.
2
D.
4
解折:因为=-4所以-的平方根是号
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4.求下列各数的平方根:
064:
解:1因为8}=64,所以64的平方根为±8,即±V64=±8.
解:e因为+-9
所以9的平方根是号即=√9-号
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604
解:6因为=。所以。的平方根是±衣即肚品=
42.25.
解:4因为1.5}=2.25,所以2.25的平方根是±1.5,即±V2.25=±1.5.
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题型二
平方根的运用
例2
散材P28想一想改编)09}=9
49
=121月
βW7.2=
7.2
4Wa}=a6≥0】