第1章 第1节 地球与地图（Word教参）-【新高考方案】2024高考地理一轮复习（老教材 新高考）

第一节　地球与地图 本节内容在《课程标准》中虽没有具体的要求，但作为学好地理的必备基础，理应学实打牢。 知识点一　地球仪与经纬网 (一)准确认知地球形状 1．抓住三个关键词，描述形状：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2．记住三个重要数，感知大小：“平均半径 6_371 km”“赤道周长4万千米”“表面积 5.1亿平方千米”。 (二)科学认知地球仪 根据地球仪示意图，认识地球仪。 地轴 地球仪上，地球自转的轴，其倾斜方向不变，北端始终指向北极星附近 两极 地轴穿过地心，与地球表面相交的两点 经纬网 连接南北两极的经线和与赤道平行的纬线，组成经纬网 [特别提醒] 地球仪是按一定比例缩小后的地球的模型。但是有两点与地球不同：①地球是椭球体，地球仪是正球体；②地球上没有经纬网，地球仪上有经纬网。 (三)对比认知经纬线(度) 1．经线和纬线 经线 纬线 定义 在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的半圆 在地球仪上，赤道及与赤道相平行的圆圈 图示 起始线 本初子午线：通过英国格林尼治天文台原址的经线 赤道：与两极点距离相等的纬线 特点 形状 半圆(两条正对的经线组成闭合的经线圈) 圆(两极点除外) 方向 指示南北方向 指示东西方向 长度 都相等，约2万千米 自赤道向两极逐渐缩短 间距 距离不等，赤道最大，向两极减小 距离相等 关系 所有经线都相交于南北两极 所有纬线都相互平行 2．经度和纬度 经度 纬度 实质 某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角) 某地到地心的连线与赤道平面的夹角(线面角) 图示 划分 从本初子午线向东、向西各分180° 从赤道向南、向北各分90° 分布规律 东经度的度数越向东越大，西经度的度数越向西越大 北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大 划分半球 20°W—0°—160°E为东半球，160°E—180°—20°W为西半球 以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球 特殊经纬(线) 度 ①0°经线(本初子午线)为东西经分界线 ②180°经线大致与日界线重合 ①30°纬线是中、低纬度界线；60°纬线是中、高纬度界线； ②23°26′(回归线)是热带、温带界线，66°34′(极圈)是温带、寒带界线 (一)在不同类型的经纬网上确定两点间相对位置 1．理论依据 (1)根据纬线确定南北方向：分别在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球的两点，纬度大者在北；同在南半球的两点，纬度大者在南。 (2)根据经线确定东西方向：同在东经度，经度大者在东；同在西经度，经度大者在西。若分别在东西经，如图所示： 2．不同类型经纬网图中方向的判定方法 (1)方格状经纬网图 呈现特点：此类图中经线、纬线一般呈直线，交织成方格网状 定位方法 (2)弧线式经纬网图(以极点上空俯视经纬网图为例) 呈现特点：此类图中，纬线为弧线，经线为线段，确定自转方向是判定方向的关键 定位方法 (3)不在同一经纬网图上的判断：若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，则需要把两点转绘到同一经纬网图上再判断方向。例如甲在乙的什么方向可以通过下面转绘来判断。 (二)经纬线中的“距离问题”——计算与判断 1．利用经纬网进行计算的问题 (1)“确数”计算(利用经纬度差测算实际“距离”) ①同一条经纬线上的距离 ②既不在同一条经线上，也不在同一条纬线上，可先分别计算两点之间的经线上的距离和纬线上的距离，再运用勾股定理进行计算。 ③不规则线(如河流、铁路等)，可用直尺分段量出总长度，再与经线对比，标出所跨纬度数，然后用总长度所跨纬度数×111 km。 (2)“约数”比较(不同纬度范围区域面积估算和比较) ①所跨纬线完全相同，且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 ②跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小；纬度越低，表示的实际范围越大。 ③图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广的图，所表示的实际范围越大，比例尺越小。 2．确定“最短航线”和明确“航向” (1)基本原理 最短航线即球面上的最短距离；球面上两点之间的最短距离是指经过两点之间的大圆的劣弧段。 (2)判断 ①同一经线上的两点：其最短距离的劣弧段就在经线上。如从A到B为向正北方向走。 ②若两地的经度差为180°：过两点的大圆即经线圈，最短航线为过两极点的劣弧。从B到P的最短航线为弧BNP，航向为先向正北，后向正南。从A到C的最短航线为弧ASC，航向是先向正南，后向正北。 ③若两地的经度差不等于180°：过两点的大圆与经线圈斜交，最短航线不过两极点，而是向两极方向靠拢。如从M到K的最短航线是弧MPK，航向