第三单元 第六课 建设美丽中国  第2课时 共筑生命家园-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年九年级上册初三道德与法治同步训练方案（统编版）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·九年级道德与法治上册 第 2 课时　 共筑生命家园 坚持人与自然和谐共生 1. (2 分)撒哈拉沙漠曾是丰饶的草原,有繁华似 锦的文明———加拉曼特人文明,但由于当地 水资源不足以支撑当地人的“高效”索取,最 终水资源枯竭,草原变黄沙,拉曼特人文明覆 灭。 这说明(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 生态兴则文明兴,生态衰则文明衰 B. 历史上没有一个文明能长久存在 C. 我们应该停止对大自然的索取 D. 宁要绿水青山,不要金山银山 2. (2 分)如图选项与漫画《这也是金山银山》寓 意最贴近的是(　 　 ) A. 资源环境形势日益严峻,要减少废弃物的 产生 B. 从垃圾分类中挖掘经济价值,倡导绿色发 展理念 C. 生态环境没有替代品,垃圾分类需要全员 参与 D. 环境形势不容乐观,有害垃圾需要无害化 处理 3. (2 分)下列属于践行低碳生活的是(　 　 ) A. 养成物尽其用,减少废弃物的行为 B. 长流水、长明灯 C. 多开私家车出行 D. 围湖造田、毁林开荒 4. (2 分)《人民日报》发表了题为《致霾,人人有 份;治霾,人人有责》的文章指出:霾 90%来自 人类经济社会活动,只有 10%的霾来自自然 排放。 这对我们每一个公民来说都是警示, 其中认识错误的是(　 　 ) A. 增强环保意识,走绿色、循环、低碳发展 之路 B. 依法制裁破坏环境的违法犯罪行为 C. 落实节约资源和保护环境的基本国策 D. 走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友 好型社会 坚持绿色发展道路 5. (2 分)下列说法中与如图漫画寓意相符的 是(　 　 ) A. 先污染没问题,后治理来得及 B. 烟囱多,经济强,人民过得好 C. 环境保护要优先,经济建设可放缓 D. 既要金山银山,也要绿水青山 6. (2 分)有一家网红面包店,如果你需要外带, 店员会提供如下“精致”服务:先在面包上套 透明塑料膜,接着装进密封大纸袋,最后放入 手提袋。 服务是细致了,浪费也跟着多了起 来。 一块不大的面包,里里外外的包装足足 有三层! 如此“包装”(　 　 ) ①能够赢得市场创造经济效益 ②会造成资源浪费和环境污染 ③符合广大人民的高消费需求 ④违背了我国绿色发展的理念 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 7. (2 分)在“共享经济”浪潮下,倡导绿色交通 方式,例如共享单车、共享汽车等,对此认识 错误的是(　 　 ) A. 有利于缓解城市交通压力 B. 能够引导人们增强环保和节约意识 C. 有利于走低碳、绿色的发展之路 D. 能够彻底解决我国严峻的环境问题 44 8. (2 分)网购在方便了人们生活的同时,大量快 递垃圾的处理却成为一个棘手问题,据了解, 这些垃圾大部分被直接送往垃圾场填埋。 这 说明(　 　 ) A. 经济发展必然会破坏环境 B. 垃圾分类是唯一解决方案 C. 限制网购规模是根本出路 D. 快递业绿色改造是大势所趋 9. (2 分)某学生在调查中发现,家乡政府始终把 生态环境保护作为“第一政绩”,坚决落实饮 用水源保护条例,推动全域景区建设,共创建 A 级景区 10 个,建设各类主题生态绿道 334 公里,良好生态环境奠定生态经济基础。 “生 态美、百姓富”蕴含的发展道理是(　 　 ) ①建设生态文明,促进人与自然的和谐共生 ②实现创新驱动,提高区域经济的科技含量 ③坚持绿色发展道路,提高可持续发展能力 ④发挥规模经济效益,追求经济的快速发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. (2 分)生态环境部、自然资源部发布“生态 保护红线”标识,标识图案取自书法和象形 文字“山”的意向形,寓意“绿水青山就是金 山银山”,鲜红的底线传达生态保护红线就 是生态安全底线的本质。 国家发布“生态保 护红线”标识是为了(　 　 ) A. 彻底解决社会主要矛盾,更好满足人民 需求 B. 增强公民“底线”意识,树立“绿水青山就 是金山银山”理念 C. 促进绿色协调发展,全面传承中华传统 文化 D. 积极宣传人与自然和谐共生,禁止开发 资源 11. (2 分)武汉市提出要将空气质量优良率力争 提高到 80%,新、改、扩建供水管道 170 公里, 新建绿道 1300 公里,让“武汉蓝、江城绿、百湖 清”成为美丽中国的一道靓丽风景。 武汉市 打造滨水生态绿城,应该认识到(　 　 ) ①建设生态文明,要以资源环境承载能力为 基础,以自然规律为准则 ②保护生态环境就是保护生产力,改善生态 环境就是发展生产力 ③经济发展要由集约型转向粗放型 ④要转变发展方式,大力发展高碳经济 A. ①② B. ②③