6.2.6 除数不接近整十数的试商方法-【七彩课堂】2023-2024学年四年级数学上册同步教学配套课件（人教版）

除数不接近整十数 的试商方法 除数是两位数的除法 6 人教版 数学 四年级 上册 笔算除法 比一比，看谁算的又对又快。 16×5= 24×5= 15×4= 15×6= 15×8= 25×2= 25×4= 25×8= 80 120 60 90 120 50 100 200 复习导入 笔算除法 26 2 4 0 小组讨论：怎样列竖式计算？ 240÷26= 26不是整数怎么办？ 把26看作30来试商。 30 方法一： 探究新知 笔算除法 小组讨论：怎样列竖式计算？ 30 26 2 4 0 2 0 8 8 商8小了怎么办？ 改商9继续试商。 240÷26= 3 2 32里面还有一个26。 方法一： 探究新知 笔算除法 小组讨论：怎样列竖式计算？ 30 26 2 4 0 2 3 4 9 240÷26= 6 9……6 方法一： 探究新知 笔算除法 26 2 4 0 小组讨论：怎样列竖式计算？ 240÷26= 把26看作25。 4个25是100，8个25是200，余下的40里面还有1个25。 25 方法二： 探究新知 笔算除法 26 2 4 0 小组讨论：怎样列竖式计算？ 240÷26= 25 方法二： 2 3 4 9 6 9……6 探究新知 笔算除法 26 2 4 0 小组讨论：怎样列竖式计算？ 240÷26= 10个26是260， 260比240多20，可以商9。 方法三： 探究新知 笔算除法 26 2 4 0 小组讨论：怎样列竖式计算？ 240÷26= 方法三： 2 3 4 9 6 9……6 探究新知 笔算除法 小组讨论：三种试商方法有什么不同？哪种比较简便？ 把26看作30来试商 把26看作25来试商 根据被除数的前两位和除数的大小直接试商 商容易偏小，需要调商，比较容易。 调商的可能性较小，不容易计算。 方法简便，常常要看余数的情况调商。 探究新知 笔算除法 25×（ ）<180 15×（ ）<130 42×（ ）<218 45×（ ）<200 7 5 8 4 ( )里最大能填几？ 课堂练习 笔算除法 算一算。 9 6 16 9 6 6 0 25 2 0 0 2 0 0 8 0 26 1 0 4 1 0 4 4 0 24 1 8 2 1 6 8 7 1 4 课堂练习 笔算除法 (1) 394÷65，在试商时把65看作70，得到的商容易（ ）。 A.偏大 B.偏小 C.无法确定 (2) 45除（ ）的商是6，余数是20。 A.906 B.290 C.270 (3) 除数是24或26，可以把除数看作（ ）来试商。 A.23 B.29 C.25 B B C 算一算。 课堂练习 笔算除法 某印刷厂要将349张16开的白纸装订成每本38张的笔记本，这些白纸最多可以装订成多少本这样的笔记本？ 349÷38= 答：这些白纸最多可以装订成9本这样的笔记本。 9(本)……7(张) 9 3 4 2 7 38 3 4 9 这7张不够装订1本。 课堂练习 笔算除法 水果店要将130千克苹果装入纸箱，每个纸箱最多能装15千克，至少需要多少个这样的纸箱？ 130÷15＝ 答：至少需要9个这样的纸箱。 8 1 2 0 8(个)……10(千克) 1 0 15 1 3 0 8+1=9(个) 这10千克也需要1个纸箱。 课堂练习 笔算除法 这节课你们都学会了哪些知识？ 除数不接近整十数的试商方法 把26看作30来试商 商容易偏小，需要调商，比较容易。 调商的可能性较小，不容易计算。 方法简便，常常要看余数的情况调商。 把26看作25来试商 根据被除数的前两位和除数的大小直接试商 方法一： 方法二： 方法三： 课堂小结 笔算除法 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 笔算除法 笔算除法 $$