8.1.2 比较几分之一的大小-【七彩课堂】2023-2024学年三年级数学上册同步教学配套课件（人教版）

比较几分之一的大小 分数的初步认识 8 人教版 数学 三年级 上册 分数的初步认识 请你说一说下面这些分数表示的意义。 同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的，我们一起来研究一下吧！ 复习导入 分数的初步认识 月饼的 月饼的 谁大谁小呢？ 同桌交流，举手回答：哪个更大？说一说你是怎样想的？ 探究新知 分数的初步认识 认识几分之一 几分之一比较大小 同样大 > 探究新知 分数的初步认识 > 认识几分之一 几分之一比较大小 接着比一比。 探究新知 分数的初步认识 > 分子都是1 分母小的分数大 分母小的分数大 > 你发现了什么？ 探究新知 分数的初步认识 你能总结一下吗？ 当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。 探究新知 分数的初步认识 小游戏： 两人一组，每人拿出一张正方形纸，分别折出它的、。 比较一下它们的大小，说说有什么特别的发现？ 探究新知 分数的初步认识 这样还能比吗？ 在比较分数的同时，要用一样大的纸（物品）平分。 探究新知 分数的初步认识 看图写出分数，并比较每组分数的大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） ＞ 1 3 1 8 课堂练习 分数的初步认识 看图写出分数，并比较每组分数的大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） ＜ 1 10 1 7 课堂练习 分数的初步认识 在 里填上“>”或“<”。 < < > > 课堂练习 分数的初步认识 认真读题，慎重判断。 小明从下图得出： （ ） × 纸不一样大，不能比较。 课堂练习 分数的初步认识 13 黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分之几？ 把各分数按从小到大的顺序排列起来。 黄瓜占 ＜ ＜ 西红柿占 南瓜占 课堂练习 分数的初步认识 这节课你们都学会了哪些知识？ 1 4 1 6 ＞ 当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。 单位“1”不统一时，不能比较。 课堂小结 分数的初步认识 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 分数的初步认识 分数的初步认识 $$