专题一 古代亚非欧文明&专题二 封建时代的欧亚国家-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年九年级上册初三历史同步训练方案(统编版)

2023-11-20
| 2份
| 3页
| 188人阅读
| 0人下载
洛阳品学文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

专题一  古代亚非欧文明 一、选择题 1. (2 分)几千年来,尼罗河定期泛滥,带来了肥 沃的淤泥,使尼罗河谷地和尼罗河三角洲变 成了沙漠中一条生机勃勃的“绿色走廊”,孕 育出灿烂的古埃及文明。 这说明(    )                              A. 自然环境影响古代文明发展 B. 商业经济具有明显的扩张性 C. 古代文明都产生于大河流域 D. 世界文明具有多元一体特点 2. (2 分)“这座陵墓总共用了 200 万块石头,其 中的一些在原地采集,但大多数则从更远的 尼罗河上游地区获取,趁洪水季节搬运到吉 萨来。”该建筑物是(    ) A. 古埃及文明的象征 B. 两河流域文明的象征 C. 雅典全盛的标志 D. 罗马城邦的重要遗迹 3. (2 分)公元前 884 年,古希腊爆发战争,人民 在战火中艰难度日。 看到民众渴望和平,拥 有奥林匹亚的伊利斯城邦国王伊菲托斯与正 在攻打他的斯巴达城邦达成协议,决定恢复 奥林匹亚的盛典,而为了使运动员和观众能 够按时到达并安全返回,双方同意在此期间 的一个月停止战争。 这反映出奥林匹克运动 会(    ) A. 促使希腊各城邦走向统一 B. 深受当时政治局势的影响 C. 适应了民众渴望和平的需要 D. 树立了国王的权威 二、非选择题 4. (6 分)古代希腊、罗马在世界历史上创造了辉 煌灿烂的文明。 阅读材料,回答问题。 材料一:希腊地区没有肥沃的大河流域和广 阔的平原,只有连绵不绝的山脉。 希腊人在 彼此隔离的村庄里安居下来。 这些村庄通常 坐落在易于防卫的高地附近。 高地上可设立 供奉诸神的庙宇。 这些由村庄扩大而成的居 留地一般称为“城邦”,小的城邦公民不过几 百人。 ———摘编自《全球通史》 材料二:如图所示 材料三:罗马艺术的成就在于既保存了希腊 的艺术成就,又发扬光大、丰富充实了希腊文 化形式,并形成自己的特点。 ———《历史材料与解析》 请回答: (1)材料一,结合所学知识,举出两个著名的 希腊城邦? 并指出希腊城邦的突出特点? (3 分) (2)材料二,人物扫描的是罗马帝国的缔造 者,他是谁? 他首创的政治形式是什么? (2 分) (3)材料三,举一例古罗马在建筑方面的代 表,以此说明该结论的正确性。 (1 分) 37                                                       人教版·九年级历史上册 专题二  封建时代的欧亚国家 一、选择题 1. (2 分)中世纪,一些在商业城镇发展起来 的世俗学校,特别是在意大利的城市里建 立的学校具有几乎完全世俗化特征和实 用化目的的教学特征。 这反映了中世纪 大学(    )                              A. 是教会僧院学校的继续 B. 具有—定的自治权力 C. 反映了社会发展的需求 D. 完全摆脱了教会控制 2. (2 分)有档案记载,中世纪西欧庄园里的 村规村法中常用的法令习惯术语是“由自 治村一致同意制定的惯例法令” 或“在邻 里之间同意情况下” 等表述,且一般都冠 以村民集体的名义,这表明(    ) A. 村规村法保障了领主的利益 B. 村规村法维护了庄园公共秩序 C. 村规村法确立习惯法的权威 D. 村民具有参与立法决策的权利 3. (2 分)日本大化改新时,将中国的佛教、儒 学、茶艺等引入日本,与日本文化融合并 改造,变成了日本本民族的意识形态;而 宦官制度和科举制度,由于与日本社会不 契合,所以日本未移植引入。 这主要说明 了日本民族(    ) A. 具有盲目的媚外性 B. 立足本民族有选择地汲取 C. 具有强烈的排他性 D. 军国主义的思想根深蒂固 二、非选择题 4. (6 分)阅读下列材料: 材料一:罗马文化在接触、吸收和借鉴希 腊文化的同时,既有罗马的希腊化,更有 自身的罗马化特色,形成了自己民族的文 化。 罗马文化对待希腊文化的态度,一方 面有意识或无意识地模仿希腊的历史、宗 教、法律和建筑等文化;另一方面,有选择 地接受某些影响,并打上自己民族的烙 印,形成自己文化的特色。 最终罗马文明 成为与希腊文明比肩的欧洲两大文明。 ———摘自《史学阅读与微课设计》 材料二:阿拉伯人直接接受了拜占庭的土 地制度,借用了拜占庭的部分官制和管理 模式,吸收了拜占庭的生产方式和城市生 活方式,接收和保护了拜占庭的城市建 筑,保存了拜占庭大批的图书资料和艺术 珍品等等。 阿拉伯人自己在许多方面加 以改 造, 变 成 阿 拉 伯———伊 斯 兰 化 的 东西。 ———王三义《阿拉伯文明与拜占庭文明的 碰撞与融合》 (1)据材料一,概括罗马文化具有哪些特 点。 结合所学知识,列举罗马在法律、 天文历法上的成就各一例。

资源预览图

专题一 古代亚非欧文明&专题二 封建时代的欧亚国家-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年九年级上册初三历史同步训练方案(统编版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。