1.1 声音是什么 课件 --2022-2023学年苏科版物理八年级上册

初中物理8年级上册 意受我加身边的声音 点击圆圈一 次，放一次 布谷 鸡鸣 牛叫 马嘶 声音 风声 雨声 流水 雷声 钟表 电铃 音乐 掌声 第 现 章 ●声香是什么 ●声音的特征 。令人厌频的噪声 ●人耳听不见的声音 声音是什么 声 声音为我们提供了各种各样的信息： 壶内的水声，表明水是否弗腾； 心音的变化，可以帮助医生去判断病持； 机器发出的声侍，弧示着它的工作是否正常： 白然界中还有许多我门听不见的声帝 声音，是平无的，又是奇特的。 我们生活在一个充满声音的世界中，这也许便地涩浮平凡： 声章在很多交面牛富并改变着我们的生活，这父映附出她的奇特 那久，声青究意是什么？声音有哪些特性学她还会给我们带来什么？ 带着你领疑同、好奇和经验，让我们一起走进奇特的声的世那。 活动一：探究声音的产生？ 做：一张纸、一个笔帽、一把尺、一只矿泉水瓶 一杯水等身边物品，如何使它们发出声音，你有 几种方法？请说出来。 观察：纸发出声音与不发声有何不同？其它 物品呢？ 体验：将手指放在喉咙效处，人讲话时与不讲话 时的区别。 思考与归纳：声音是如何产生的？ 1、声音(sound是由于物体振动产生的。 振动停止，发声停止 正在发声的物体叫声源。固体、液 体、气体都能发声，都可以作为声源。 思考：发声的音叉 接悬挂的乒乓球 乒乓球被弹开，说明 什么问题？乒乓球的 作用是什么？ 将音叉的微振动放大 〔转换法) 黄河大合唱中的歌词“风在吼、马在叫、 黄河在咆哮”的声源各是什么？ 活动二、声音能在固体、液体、气体、】 真空中 传播吗？ 对方讲话， 被你到，声音是靠什么传 播的？ 一位同学搞敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在 桌子的另一端，你听到了什么？ 用同样大小的力敲衣 架，听到几次声音？比 较声音的大小，你有什 么感觉？说明什么问题？ 3、声音可以在气体、液体和固体中传播。 传播声音的物质常简称为介质。声音传播需 要介质。 固体传声效果比气体好。 土电话利用固体传声 听远处驶来的列车声 “土电话”传声 思考、如果没有介质， 例如在真空中声音能 否传播？ 声音靠介质传播， 真空不能传声 袖气 (实验加推理) 思考：月球上的宇 航员靠得很近，能否 用语言交流？怎样可 以交流？ 声音到底是什么？ 在平静的湖中投入一块石子，你发现了什么？ 将正在发声的音叉触及水面，你又发现了什么？ 图1.1-6 (中城露邪分的传播开形成每陵