第23课《鸟的天堂》（同步练习）-统编版语文五年级上册

部编版五年级语文上册 第七单元练习 第23课 鸟的天堂 一 课前预习 一、读课文 1.“鸟的天堂”指的是什么?去文中找找答案吧! 2.读两遍课文，读准字音，读顺句子，不懂的词语可以看看主书的“字词详解”哦! 二、学知识 1.拼一拼，连一连。 zhuāng xiá jiǎng 桨 桩 暇 2. 正确、工整地抄写下面的字，注意笔顺哦。 桨 榕 纠 耀 桩 涨 塔 梢 暇 眉 抛 3. 请你将课文中描写鸟多的句子用“ ”画出来吧。 三、记常识 巴金,中国杰出的文学大师,其代表作有著名的“激流三部曲”---《 》《 》《 》。我们四年级还学过巴金写的《 》。 二 课后巩固 一、夯实基础1拼一拼，写一写。 (1)水面上的那棵大róng shù( ) 很茂盛。 (2)老师帮助小明jiū zhèng ( )作业中的错误。 (3)船夫划动chuán jiǎng( )水面上掀起一圈圈波纹。 2.在句子后的横线上写一个合适的词语，代替句子中画线部分。 (1)我注意地看着，眼睛都应付不过来了，看清楚了这只，又错过了那只。 2)满天的星星多得无法计算,让人怎么也数不清。 3. 判断下列说法的正误，对的打"√”，错的打“×”。 (1)“河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪”是静态描写。( ) (2)“枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里”是动态描写。( ) 4.把下面的句子排成一段意思连贯的话，序号填在括号里。 ( )小溪两边错落有致地分布着一个个小院落。 ( )我的家在江南的小镇里。 ( )花香鸟语,潺潺流水,给小镇增添了无限乐趣。 ( )一条清澈的小溪流过小镇。 ( )院落前后,随处可见草丛和大树,那是鸟雀的天堂。 二、提升能力 阅读课文片段，回答问题。 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的，小的,花的，黑的,有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 1.写出下列词语的近义词。 继续---( ) 热闹---( ) 到处---( ) 茂盛---( ) 2.根据短文内容填空。 (1)画横线部分写出了鸟的 。 (2)画波浪线部分运用的修辞手法是 ，写出了鸟的 。 3.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ;第二个没有加引号是因为 。(填序号) ①这是对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹 $$