第六单元 25 周亚夫军细柳-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级上册初二语文同步训练方案（统编版）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 统编版·八年级语文上册 25∗　 周亚夫军细柳 1. 根据拼音写汉字,或给加点字注音。 (6 分) (1)军中闻将军令,不闻天子之 zhào(　 　 )。 (2)军士吏被 ∙ (　 　 )甲,锐兵刃,彀 ∙ ( 　 　 )弓 nǔ(　 　 )。 (3)于是天子乃按辔 ∙ (　 　 )徐行。 (4)曩 ∙ (　 　 )者霸上、棘门军,若儿戏耳。 2. 下列句子中加点词的解释有误的一项是(　 　 ) (2 分) A. 匈奴大 ∙ 入边(大规模) B. 其将固 ∙ 可袭而虏也(必,一定) C. 于是上乃使 ∙ 使持节诏将军(使者,使臣) D. 已而之 ∙ 细柳军(到,往) 3. 下列加点词意义相同的一项是(　 　 )(2 分) A. 军 ∙ 霸上　 　 　 　 上自劳军 ∙ B. 将军令 ∙ 曰 军中闻将军令 ∙ C. 匈奴大入 ∙ 边 入 ∙ 则无法家拂士 D. 成礼而去 ∙ 委而去 ∙ 之 4. 下 列 句 子 朗 读 节 奏 划 分 不 正 确 的 一 项 是(　 　 )(2 分) A. 军中 / 闻将军令 B. 壁门士吏 / 谓从属车骑曰 C. 介胄之士 / 不拜 D. 其将固可袭 / 而虏也 5. 下列有关文学常识的表述错误的一项是(　 　 ) (2 分) A. 《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃 世家》。 周亚夫,西汉名将,绛侯周勃之子。 B. 司马迁,字子长,西汉人,中国古代伟大的 史学家、文学家,后人尊称他为“史圣”。 C. 《史记》是我国第一部编年体通史,这部书 记载了上自黄帝下至汉武帝的史事。 D. 《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世 家、七十列传,共一百三十篇。 6. 下列对文章《周亚夫军细柳》相关内容的表述 不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 第一段点明文章背景:匈奴大举入侵,边关 吃紧,周亚夫等将领奉命备战戍边。 B. 第二段采用正面与侧面描写相结合的手 法,表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性 格特点。 C. 周亚夫狂妄自大,根本不把文帝放在眼里, 只知治军之道,不懂处世之道,处理问题时 不能随机应变。 D. “此真将军矣”一句表明文帝非常佩服和赞 赏周亚夫的治军之道。 7. 阅读课文,回答问题。 (8 分) (1)简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。 (4 分) (2)课文最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊” 字,含义丰富。 联系全文,谈谈你的理解。 (4 分) 8. 阅读下面两个文段,回答问题。 (10 分) 【甲】文帝之后六年,匈奴大入边。 乃以 宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将 军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以 ∙ 备胡。 　 　 上自劳军。 至霸上及棘门军,直 ∙ 驰入,将 以下骑送迎。 已而之细柳军,军士吏被甲,锐 兵刃,彀弓弩,持满。 天子先驱至,不得入。 48 先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰 ‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上 至,又不得入。 于是上乃使使持节诏将军: “吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。 壁门士 吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。” 于是天子乃按辔徐行。 至营,将军亚夫持兵 揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为 动,改容式车。 使人称谢:“皇帝敬劳将军。” 成礼而去。 (选自《周亚夫军细柳》) 【乙】绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。 岳公飞独后出,而一时名声几冠诸公。 身死 之日,武昌之屯十万九百人,皆一可以当百。 余尝访其士卒,以为勤惰必分,功过有别,故 能得人心。 异时① 尝见其提兵征赣之固石 洞②,军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄 ∙ 感泣焉。 (节选自《岳飞治军》) 【注释】①异时:从前。 ②固石洞:地名。 (1)下列对两个文段加点词语及语句的理解 和分析,不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. “以备胡”中的“以”的意思是用来、以 便,引出周亚夫驻军细柳的原因:防备 匈奴侵扰。 B. “直驰入”中的“直” 的意思是直接,这 句话从正面反映出霸上及棘门军的戒 备松弛、形同儿戏。 C. “于是天子乃按辔徐行”表明文帝遵循 军令,凸显出文帝的贤明、识大体。 D. “至今父老语其名辄感泣焉”中的“辄” 的意思是总是,表现出百姓对岳飞的敬 佩、爱戴。 (2)用现代汉语翻译甲文中的画线句。 (2 分) 介胄之士不拜,请以军礼见。 (3)甲文标题是“周亚夫军细柳”,为什么还要 写刘礼军霸上、徐厉军棘门? 这样写有什 么好处? (2 分) (4)周亚夫和岳飞在治军上有什么共同点? 结合甲、乙两文作简要分析。 (4 分) 9. 班级准备开展以“我眼中的周亚夫”为主题的 综合性学习活动,请你参与并完成下