第四单元 正确朗读 体会情趣-【黄冈小状元·快乐阅读】2023-2024小学一年级上册语文单元要素阅读指导讲解

第四单元 正确朗读 体会情趣 阅读要素点拨 阅遗目标 正确、流利地朗读，体会朗读的情趣。 法成 读准变调，体会情趣之美 关注叠词，感受音韵之美 正确朗读 体会情趣 关注句式，体会景色之美 倾听范读，分享阅读快乐 xiao peng you men zen yang cai neng zheng que liu li de lang du 小朋友们，怎样才能正确、流利地朗读 wen zhang ne 文章呢？ yao du zhun bian diao bi ru du qiu tian shi yao du hao 要读准变调，比如读《秋天》时要读好 de bian diao 的变调。 neng du zhǔn zi yin bi ru zheng que du chu qing sheng 能 读 准字 音，比如正确读出轻声、 er hua yin 儿化音。 bùdan zi du ydonǔizuòdào lian ci du bùdiu zi 不单字读，要努力做到连词读，不丢字 tian zi neng zheng que ting dùn 添字，能正确停顿。 快乐阅读一年级（上】 同步阅读 训练1 读准变调 体会情趣之美 qiu tian 秋天 qiu tian lai le 秋天来了。 tian kong xiang kuai gai zai da di shang de lan bao shi 天空像一块盖在大地上的蓝宝石。 cun wai na ge xido chi tang zheng zhe shui wang wang de yan jing ning wang 村外那个小池塘睁着水汪汪的眼睛，凝望 zhezhe mei hao de tian se dui xido bai e ce zhe nao dai xin shang zi ji ying 着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映 zai shui li de ying zi 在水里的影子。 shan gu li feng shu de ye zi bu zhi dao shi bu shi he le guo liang de 山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的 ji xiang tuan huo yan shi de 酒，像 一团火焰似的。 cun qian cun hou de dao zi di tou wan 村前村后的稻子，低头弯 ya zai qiu feng zhong mo mòdeděng dai zhe 腰，在秋风中默默地等待着 renqùshou ge 人去收割。 ban kong zhong pai cheng ren zi xing de yan qun yi yi yaya 半空 中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀 呀” chang zhe ge gao bie ren men xiang tian bian manman fei qu 唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。 duan wen yi gong you ge zi ran duan 1短文一共有 个自然段。 第四单元 ni neng du zhun wen zhong de zi yin ma du yi du xuan yi xuan 2 你能读准文中 “一” 的字音吗？读 一 读，选一选。 ①yi ②yi ③yi kuai dui tuan 一( )块 )对 一( )团 du duan wen zhao yang zi tian yi tian tian xùhao 3读短文， 照样子填一填。（填序号） yan qun xiao bai e feng shùde ye zi ①雁群 ②小白鹅 ③枫树的叶子 chang zhe ge xiang huo yan xin shang ying zi ④ 唱着歌 ⑤像火焰 ⑥欣赏影子 低头弯腰 稻子 村外 村前村后 秋天 山谷 半空中 du hua dejùzi ke zhi feng shu de ye zi shi de 4 读画“ 的句子，可知枫树的叶子是( )的。 bai se lt se hong se ①白色 ②绿色 ③红色 gen ju duan wen nei rong pan duan dui cuo dui de hua cuo de hua 根据短文内容判断对错，对的画“V”,错的画“X”。 duan wen miao xie de shi qiu tian mei li de jing se (1)短文描写的是秋天美丽的景色。 cun gian cun hou de dao zi di tou wan yao shi yin wei dao zi cheng shu le