第一章 运动的描述 知识点清单-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

新教材 人教版2019版 物理 必修第一册 第1章知识点清单 目录 第1章　运动的描述 第1节　质点　参考系 第2节　时间　位移 第3节　位置变化快慢的描述——速度 第4节　速度变化快慢的描述——加速度 2 / 2 第1章　运动的描述 第1节　质点　参考系 一、质点 1. 定义：在某些情况下，可以忽略物体的大小和形状，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫作质点。 2. 物体可看成质点的条件 (1)物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计。 (2)物体上各点的运动情况完全相同，物体上任意一点的运动完全能反映整个物体的运动。 二、参考系 1. 运动的相对性：在描述某个物体的位置随时间的变化时，总是相对于其他物体而言的，这就是运动的相对性。 2. 参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考系。 3. 参考系的选择 (1)参考系可以任意选择，以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则。如在研究地面上物体的运动时，通常以地面或相对地面静止的物体为参考系。 (2)比较不同物体的运动或同一物体在不同阶段的运动情况时，应选择同一参考系。 三、对物体可看成质点的条件的理解 一个物体能否看成质点，关键看其大小和形状对所研究问题的影响是否可以忽略不计，这由所研究问题的性质决定，跟物体自身的大小、形状以及运动快慢没有必然关系，要具体问题具体分析，同一物体在不同研究情景中有时可以看成质点，有时不能看成质点。 1. 物体的大小、形状对研究的问题无影响或影响可以忽略不计时，可将物体看成质点。例如，当讨论列车从北京到上海所用的时间时，可以将列车看成质点；而讨论列车经过某一路标所用时间时，就不能将列车看成质点了。 2. 当物体上各部分的运动情况都相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动情况，物体通常可以看成质点。如研究沿直线滑动的物块的速度时，可将物块看成质点；研究匀速转动的扇叶上不同点的速度时，风扇不能看成质点。 3. 物体整体在运动，组成物体的各部分的其他运动可以忽略时，可把物体看成质点。例如，研究地球绕太阳公转时，地球上不同部分的运动不必考虑，可将地球看成质点；研究地球自转时，就不能将地球看成质点了，因为地球不同部位自转的速度、轨迹都是不一样的。 四、巧选参考系，妙解运动题  1. 研究物体运动的时候必须选择参考系。在一般情况下，我们多选取地球或相对于地球静止的物体作为参考系，但有时为了研究问题的方便，也可选取相对于地球运动的物体作为参考系。解题中若参考系选得好，就能简化思维过程，帮助我们快速解决问题。 2. 参考系的选取与应用包含两类问题：一类是观察运动现象，判断参考系，另一类是选取参考系，判断物体运动还是静止。 3. 对于第一类问题，判断参考系时，常采用假设法，即假设以某物体为参考系，看对其他物体运动的描述是否与观察到的结果一致，若一致，该物体可能就是参考系。 4. 对于第二类问题，判断物体的运动状态，一般步骤是： ①确定研究对象； ②根据题意选取参考系； ③分析被研究的物体相对于参考系有没有位置的变化。 第2节　时间　位移 一、时刻和时间间隔 1. 时刻：表示某一瞬间，在表示时间的数轴上用点表示。 2. 时间间隔：表示两个时刻之间的间隔，即Δt=t2-t1。在表示时间的数轴上用线段表示。 3. 时间和时刻的表述：平时我们说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文来辨析。 常见的时间表述如下： (1)“5 s末”“第5 s末”“第6 s初”等均指时刻。注意：上述几个表述都是指同一时刻。 (2)“前3 s内”“4 s内”“第4 s内”“第1 s末到第4 s末”等均指时间间隔。 4. “第4 s内”的时间间隔是1 s，指第3 s末到第4 s末；“4 s内”的时间间隔是4 s， 指0至第4 s末，要区分开。 二、位置和位移 1. 坐标系 (1)建立坐标系的目的：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 (2)常见坐标系的种类：若物体做直线运动，可以用一维坐标系来描述；若物体在平面上运动，可以采用平面直角坐标系来描述。 (3)一维坐标系的建立方法：物体做直线运动时，通常选取这条直线为x轴，在x轴上任选一点作为原点，规定好坐标轴的正方向和单位长度，物体的位置就可以用它的位置坐标来描述。 注意    坐标系中坐标值的正负不表示大小，而是表示在参考点的哪一侧。正号表示在坐标原点的正方向一侧，负号表示在坐标原点的负方向一侧。 2. 路程和位移 (1)路程：表示物体运动轨迹的长度，只有大小，没有方向。 (2)位移：表示物体位置的变化。 ①定义：从初位置指向末位置的有向线段。 ②大小和方