专项2 数与代数（二）-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年五年级上册数学（苏教版）

有斯某四 二.在一个减法算式黑，被或数.减数流相加的和是2B4.都么被诚数是 专项2 数与代数（二） A27,4 6.147 C588 D.588 3明明打开冰箱，看见里面有果什可乐，还有面包、饼干和蛋糕，他拿一种饮料和一肿食品， 满分：10分 得分 等轻： 一共可以有( )种拿法 A. B.4 C3 D.2 一，我会填。（每空1分，共2珀分》 .右面经式，在计算25÷16的过程中，索数12添上0罐续除， 1比318少名.4的数是( ,比4 )多147的数是514 1.T5 此时的”120”表乐( 1628.01 2.0.93×0.4的积有()位小数，绿前两位小数约是( 16 A12个十 3.根据48×32=15奶直孩写出下面算式的站果。 20-0此冷 5,2n个 L12 0,48×32=(1 1535÷3,2=《 155÷48=(} C.120个十分之 80 L在○里填上“>“<”或*=" D.120个百分之. 18×7,5●75×1,8 68÷15●6,8 6÷0.1○6×10 五【嘴京们关于计算25×44，第一小组是开热烈的村论，你认为( )的说法不正确 5,学校离恢院0，感千米，盛市肉医院5.2千紧，学校和超市最远相距()千米，最益相距 小华：“我转化为25×44来算，5个0,1乘44个0,1得到110个001，结果是11，” ()千米 小丽：“我转化为2.5×4×1.1成者2.5×4+2.5×以4，计算更简便1” 点〔修域中]个红在计算导×（口十1.2时，错算成×口+02，这样会与正确答案相表(）. 小军：“我新周解计草原理（如右国），比如豫色常分算的是2×0,4 7,写明，断形和兰兰是好团友，快过年了，如果桂门鲜两人之到通一次电话送提福，一共鬓通 小东：“我想提限大家，运用小数的性质可以把积化篇，计数单位改变 ()次电话：如果地门正相递一价新年礼物，一共整送（份新年礼物 了，数算不变” &蛋程店徽一个蛋核题用75充奶油，的克奶浦最多可以徽 1个这样的玉核：呢有8个 A小华 B.小围 C小军 蛋糕，每8个装一盒，至少要用)个盒子， D.小索 9.(1)一个长方形（煮三考和的周长是8减米，当相常两边长分别是( 1厘米和 用 三，我会算。(3引分) 米时面积最大，面积最大是（平方星米 1,直接写出得数(4分) (2)用8个面积为：平方避术的小正方形摆长方形，当长是 厘米，宽是( 厦米时周 s.4+1.2= 1-28■ 10.8+10= 25×02- 长量小，周长最小是()用象。 038-0.08 1.8÷0:2= 0.48×100 217+28- 10.(通博下面图1中，将长方形分成四个小长方形，所标数据是对应的边的长度（单位：心m) 8,列经式计算。（骨“的卖验耳）(9分) 长方彩)的面积是长方影3的面积的()倍，长方瑟3的面积是长方居④的面积的 3,97+1.06= ■4,28×25= 35.5÷32 (倍。我们可以发理图1中长方形的面科时存在倍数关系。如果下面图2中所标数 (得在保冒两位小数) 都是它所在长方形的面积{单位：m?.请根解图1中的发凳.计算烟2中涂色留分的面 积，是( a25 X.税式计算。(9分) 06 1.6-0.2÷8×40 1.2×13.2-2.994230 5.8×1.3+2.1)◆0.2 国 二，我会温。（将正响苍米的序号填在指号里](5分） L下面算式中与0÷0,3站果相等的是( A.9940.003 且.990÷0.008 C.9900÷30 0.99÷08 专点良理时学卷数学 61左年度上票1 考纹枚时习整验？62五年级上算可 4.用航褪方法计算下面答题，(9会) (1门从上雀方根中选出你需整的信息，在( )里面简“、”。2分 8,1÷45÷2 25x1,7×0,4 53×68-68×53 (2)据所选的信息，解答本题。(4分】 四、（重虎率，新型）观察，对比下图中整数除法和小数除以整粒的计算过程，完成下面的题目 1.[需角度]某市自来水公司为故蜘市起节竹用水，果取按月分登计费的方法收取本贵。2吨 以内（总拾12地），每吨25元：超过12纯的部分，每跑38元。张老师家上个月的用水量为 《3分1 17笔，应酸费多少无？两位句学分同作了如下解若： 1,想一四，填一填。{4分》 名28一8表示( 3.288表示( 小集 小 3984 30.6年 25￥12+38￥(17-12 38g17-43%-1.51门 0 =30+38￥5 =64.6=1,3×12 =30+19 =64.6=156 24…2以表示( 24…-24表石司 =元) =9(元) 24 24 0 (1)你觉得滨的解达正魂？在相成名字后面的口里辑“√“。(2分》 2,分析整数障法和小散除以整数的计草过程，你发观整数爵法和小数