内容正文:
第 7 页 第 8 页 第 9 页
第二章追梦过关检测卷
时间:60 分钟 分数:70 分 得分:
一、填空题(每空 1 分,共 14 分)
1. 某初中组织了一场消防逃生演习,同学们听到广播中的
警报声迅速离开教室,广播的声音是由于音响设备的
而产生的;同学们听到警报声就马上离开,说明
声波可以传递 (选填“信息”或“能量”)。
2. 如图所示,一位演奏家正在吹笛子,笛子
声是靠 振动产生的,现场观众
听到的笛子声是通过 传播的。
吹奏时,只松开 A 孔和只松开 B 孔相比,笛子发出的声
音的 一定发生变化。
3. 小亮设计了一套实验装置:在广口瓶内放一个
正在发声(发声的频率一定)的手机,瓶口用软
木塞密封好,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽
出。 经调整使器件完好后,用抽气筒有效地向外抽气过
程中,随着瓶内空气逐渐减少,小亮发现听到的手机声音
的响度 (选填“变大” “不变”或“变小”),音调
(选填“变高”“不变”或“变低”)。
4. 学了声的知识后我们知道:我们班文艺委员的歌声很像
某位歌星,这是指他们的
(选填“音调” “音色”或
“响度”)相近。 人民大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平
的像蜂窝似的,这是为了 (选填“减弱”或“加强”)
声波反射。
5. “倒车雷达”是利用 定位的;地震、火山爆发
时,都伴有人耳听不到的
。 (均选填“超声波”
或“次声波”)
6. 如图所示,从控制噪声的角度分析,这
是从 减弱噪声。 运用声呐
系统可以探测海洋深度,在与海平面
垂直的方向上,声呐向海底发射
(选填“超声波”或“次声波”),
受此启发,小华站在两山之间喊一声经 2 秒听到回声,再
经 2 秒听到第二次回声,已知声音在空气中传播的速度
是 340m / s,则两山之间的距离是 m。
二、选择题(每题 2 分,共 20 分,第 7 ~ 14 题每小题只有一个选
项符合题目要求,第 15~ 16 题每小题有两个选项符合题目
要求,全部选对得 2 分,选对但不全的得 1 分,有错选的得
0 分)
7. 下列有关声现象的说法,正确的是( )
A. 发声体的振动停止,发声也就停止
B. “女高音”中的“高”是指声音的响度大
C. 声波在空气中的传播速度约为 3×108
m / s
D. “闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的
8. 音乐能给人带来美的享受。 下列关于乐器的发声现象,
说法正确的是( )
A. 笛子发出的声音是一种波,在真空中的传播速度是
340
m / s
B. 演奏吉他时拨动不同粗细的弦是为了改变其响度
C. 用大小不同的力打击鼓面是为了改变其音调
D. 能分辨出《梁祝》是用小提琴演奏的,是因为不同乐器
发声时音色不同
9. 如图是学习声学知识时,同学们所做的一个探究实验示
意图,下列说法中错误的是( )
A. 该探究通过“实验+推理”的方式证明声音不
能在真空中传播
B. 当玻璃罩内空气逐渐抽出,铃声减弱
C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D. 在几乎听不到铃声时,把空气逐渐放入玻璃罩内,铃
声又逐渐加强
10. 超声手术刀是通过从不同角度向病变组织发射多束超
声波,从而实现准确“烧死”病变细胞。 手术过程中,与
医生、护士之间的说话声相比, 超声波具有的特点
是( )
A. 振动频率高,方向性好,能量集中
B. 振动频率高,方向性差,能量分散
C. 振动频率低,方向性好,能量集中
D. 振动频率低,方向性差,能量分散
11. 传说唐朝洛阳有一个和尚,喜得一
罄,视为至宝。 不料那罄常常无故
自鸣,和尚疑神疑鬼吓得生起病
来,后来经人指点才知此罄与前殿的钟有关,击彼应此,
故钟鸣罄响。 关于此现象,下列说法正确的是( )
A. “钟鸣罄响”是一种回声现象
B. “罄无故自鸣”说明有些物体不振动也可以产生声音
C. “钟鸣”说明发声的物体在振动
D. “钟鸣罄响”说明钟和罄的音色和音调都不同
12. 如图所示是小华家悬挂的风铃,一触碰就会发出声音。 为
此,他对风铃的发声进行研究。 他取下四根粗细相同、长度
不同的风铃金属管,并由长到短依次悬挂起来。 用锤子分别
敲击四根金属管,它们发出的声音( )
A. 均是由空气振动产生的
B. 响度一定相同
C. 音调相同
D. 音调最低的是最长的金属管
13. 下列四个选项中的做法,能在传播过程中有效地减弱噪
声的是( )
A. 在高架路的两旁修建隔声板