第六单元 第19课 皇帝的新装--七上6单元 (共2课时)-【木牍教育】2023-2024学年七年级语文上册同步教学优质课件（统编版）

语 文 RJ 七年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 19 皇帝的新装 部编版七年级上册 第六单元 课前资料 新课导入/作者简介/写作背景/字词梳理 学习目标 整体感知/细读分析/深入探究/拓展延伸/课堂小结/布置作业 教学过程 思维导图 第一课时 第二课时 1.学习快速阅读，了解课文主要内容。 2.复述故事情节,认识童话夸张与想象的特点。 3.发挥联想与想象,深入理解这篇童话的讽刺意蕴和现实意义。 学习目标 课时A计划 第一课时 课时A计划 新课导入 常言道:“爱美之心,人皆有之。”爱美本来是一件好事,可是有一个人,求美不成,反当众出丑,这是怎么回事呢?让我们走进《皇帝的新装》一探究竟。 课时A计划 安徒生（1805—1875） 19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”“现代童话之父”。 安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话。他的160余篇童话已经被翻译成150多种语言,在全球出版。代表作有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。 作者简介 课时A计划 作者简介 他走过贫困但幸福的童年，艰辛而碰壁的青年，成功却不被认可的中年，最终成为一代童话大师，孤单地走向晚年。他曾自信地告诉母亲：自己是为剧院而生，孤身去哥本哈根闯荡；但也曾对自己的长相无比自卑，一生无偶；他曾欣喜于自己的成就，却被上流社会泼了冷水；他无比热爱四处旅行，自称有旅行癖；他给孩子们剪纸，和孩子们一起哈哈大笑。 课时A计划 写作背景 这篇童话写于1837年。当时,丹麦人民深受本国封建统治阶级和外国资本主义势力的双重剥削，过着饥寒交迫的生活,而统治阶级则穷奢极欲、挥霍无度。面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙的一则民间故事写成了《皇帝的新装》,把矛头直指封建统治者。从这篇童话中可以看出，安徒生对社会的观察是多么深刻。 课时A计划 知识链接 童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。 童 话 课时A计划 炫耀 称职 愚蠢 妥当 呈报 钦差 滑稽 狡猾 陛下 tuǒ xuàn chèn qīn 字词梳理 字音字形 chǔn chéng jī jiǎohuá bì 课时A计划 头衔　 　 附和　 　 赏赐 爵士　 　 御聘　 　 勋章 骇人听闻 jué xián hè xūn 字词梳理 字音字形 cì pìn hài 课时A计划 本文指自我夸耀。 炫耀 报告(上级)。 呈报 精巧细致。 精致 能够胜任所担当的职务。 称职 愚笨;不聪明。 愚蠢 字词梳理 词语释义 本文是荒唐的意思。 滑稽 课时A计划 比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 不可救药 使人听了非常吃惊(多指社会发生的坏事)。 骇人听闻 别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见,一味盲从。 随声附和 字词梳理 词语释义 课时A计划 整体感知 现在,请你集中注意力开始阅读,边读边快速厘清故事线索和人物关系，为后续的复述做好准备。读完后请你填写“快速阅读时间记录表”。 快速阅读时间记录表 读完全文的时间