内容正文:
考点梳理手册
第七单元
分数的初步认识(一)
考点梳理
考点1认识一个物体的几分之一
重点
1.把一个物体或图形平均分成若千份,取其中的一
提示1
把一个整体平均分成几
份,用几分之一表示。●提示1
份,用分数表示其中的1
把一个披萨平均分成6份,每
份或几份时,分数不能带
例
份是它的六分之一,写作
单位。
6
●提示2
2.分数中间的线叫作分数线,表示平均分,分数线下面
的数是分母,表示平均分成的份数,分数线上面的
提示2
只有把一个物体或图形平
数是分子,表示取的份数。
均分成几份,其中的一份
才能用几分之一表示。
例
1…分子
是分数。
r9
…分数线
2…分母
3.分子是1的分数,分母越大,分数越小;分母越小,
分数越大。●技巧1
技巧1
例
比较同分子分数的时候,
可以想象把同样的物体平
2
4
均分,分的份数越多,每一
份就越小。
用同样大的纸片
从涂色部分看出
平均分,分的份
数越多,每份就
越小。
考点2认识一个物体的几分之几
重点
1.把一个物体或图形平均分成若干份,取其中的几
份,用几分之几表示。
考点梳理时习卷数学
28
三年级上册SJ
数学三年级上册SJ
例用分数表示涂色部分。
提示3
分子和分母表示的意义
不同,分子和分母的位置
不能颠倒。
5
9
●提示3
2.分母相同的分数,分子大的分数比较大。●技巧2
技巧2
比较同分母分数的时候,
圆用两张同样大的纸折一折,分别涂出。和,月
可以想象把同样的物体
平均分成相同的份数,取
比较大小。
出的份数越多,取出的总
数就越大。
都平均分成8份,3
份比5份小。
3个8
5个
1
小
38
58
考点3简单的同分母分数加、减法
重点
提示4
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
只有分母相同的时候,才
能直接用分子相加减。
●提示4
同分母分数相加减的过
例
2+=3
程中,分母不发生变化。
888
(2个
(1)个
8
(3)个
拓展1
8
借助图形理解同分母分
数加减法的算理,体现了
想:2个8加上1个g是3个
8,就是3
9
P拓展1
数形结合思想。
考点梳理时习卷数学
29
三年级上册$J
考点梳理手册
52
3
6-
6
技巧3
分数加减并不难,
(5)个
去掉(2)个
剩下(3)个1
分母相同是关键。
分子直接相加减,
想:5个日减去2个下3个就是
6
分母永远不用变。
●技巧3
易错探析
易错点1
举一反三】
用分数表示图形中部分与整体的关系时,忽略了平均
分这一关键条件。
易错点1
判断。
例题
下图中的涂色部分可以
刺斯起一根绳子分成5份,年份是这振绳子的(
用表示
()
分析
】表示把这根绳子平均分成5份,其中的一份是
题中没有说把绳子平均分,所以每份不一定是这
根绳子的
答案X
易错点2
解决间隔、对折等问题时,容易少算份数。
易错点2
判断。
例题
把一张纸连续对折2次,展
判断:把一根彩带剪两下,剪成相同的小段,其中一段
开后每份是它的)())
是这根衫带的分
()
分析把一根彩带剪两下,剪成相同的小段,可以得到3
段同样长的彩带,也就是把这根彩带平均分成了3份,
答案见P32
考点梳理时习卷数学】
30
三年级上册SJ
数学三年级上册SJ
每份占总长度的,所以其中一段是这根彩带的
答案×
易错点3
易错点3
分子是1的两个分数比大小时,误认为分母越大分数
把下面的分数按从小到
越大
大的顺序排列。
例题
比大小日0
)<()<(
分析分子是1的两个分数比较大小,分母越大,说明
分的份数越多,每一份就越少,所以分母越大,分数
反而越小。因为8>4,所以!<
84
答案<
易错点4
易错点4
在实际应用中,误认为分数大小比较的结果就是所求
填空。
的结果。
浩浩和康康一起沿着公
园跑道的外圈跑步,一段
例题
时间后,浩浩还剩全程的
填空:龙龙和玲玲各有一块相同的蛋糕,他们吃了一些后,
7,康康运利金程的日
龙龙还剩二没吃,玲玲还剩。没吃(
)吃的蛋糕多。
(
)跑得快一些。
3
分析相同的蛋糕,剩的蛋糕越少,说明吃的蛋糕越多,
因为←写龙龙剩的蛋糕少,所以龙龙吃的蛋糕多。
答案龙龙
易错点5
直接写出得数。
易错点5
52_
计算同分母分数的加法时,错误地把分子和分母同时
88
相加。
2,3
99
例题
4,1
66
2
口算:77
3
答案见下页
考点梳理时习卷数学
31
三年级上册SJ
考点梳理手册
分析计算同分母分数的加法时,分母不变,只把分
子相加。2十3=5,所以
+-
答案
57
易错点6
易错点6
审题不仔细,不能正确分析题中的数量关系。
解决问题。
例题
有一掉球重8电,第一次
解决问题:妈妈买了9
kg的樱桃,哥哥吃了这些樱桃
运走了号地,第二次运走
3
的8,弟弟吃了这些樱桃的,哥哥比弟弟多吃这些
了)