专题1诗歌鉴赏 品味练字题 课件-2022-2023学年语文六年级下册（统编版）

ADD YOUR TEXT HERE 第十二课 诗歌鉴赏——品味练字题 ADD YOUR TEXT HERE 课堂目标 1.了解品味练字题题型 2.掌握品味练字题的答题方法 3.实战演练 ADD YOUR TEXT HERE 一、诗歌常考题型 ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT HERE CONTENTS 诗歌常考题型 画面描绘题 情感体会题 表达技巧题 品味炼字题 ADD YOUR TEXT HERE 二、品味练字题型 ADD YOUR TEXT HERE （一）提问方式 ADD YOUR TEXT HERE 1.诗中某个字用得好（历来为人们所称道），简要分析它好在哪里。 2.某一联中哪一个字用得最好？说出你的理由。 3.本诗中的某字，在其他的版本中作某字，你认为哪一个好为什么？ 4.赏析本诗中某字的妙处或者分析某字的表达效果。 ADD YOUR TEXT HERE （二）答题技巧 答题技巧 在进行炼字题的解答中，我们首先要弄清楚让我们赏析的这个字是哪一类型。在常考题目中，常见的炼字的类型有动词、形容词和数词、叠词等。 ADD YOUR TEXT HERE 一、动词 动词是在炼字题目中出现频率最高的。动词具有凝练、形象生动、传神的特点。 例：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。” ——《玉楼春·春景》 比如，“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”作者用一个“闹”字不仅使人觉得杏花绽放的热烈，甚至能够让人联想到花丛中的蝶蝶飞舞的热闹景象，完美地将春天这种生机盎然的景象展现出来。 ADD YOUR TEXT HERE 二、形容词 在古诗词中，少不了对各种景物进行描写，诗人在描写的时候就需要运用一些形容词来将抽象的景物具体化形象化。 例：“玉阶空伫立，速鸟归飞急。” ——李白《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》 比如：“玉阶空伫立，速鸟归飞急。”其中“空”字表达白白地、孤独地意思。一个空字将诗人苦苦等待而没有结果的孤寂和惆怅表现出来，使主题更加鲜明。 ADD YOUR TEXT HERE 另一种情况是，形容词可以活用作动词，既能够表示鲜明的色彩，又能够体现出一个动态的过程。 例：“红了樱桃，绿了芭蕉。” ——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》 比如：“红了樱桃，绿了芭蕉。”其中“红”和“绿”本是形容词，但是在本诗中被用作动词，既能够表示鲜明的色彩，又能够体现出一个动态的过程。 ADD YOUR TEXT HERE 三、数词 经过精心选择提炼的数量词，在诗人的笔下能够产生丰富隽永的诗情。 例：“前村深雪里，昨夜一枝开。” ——郑谷《早梅》 如“前村深雪里，昨夜一枝开”（郑谷《早梅》）中“一枝”原作“数枝”，何以最后改作“一枝”呢？因为题为“早梅”，言“数枝”不如“一枝”准确，更能体现节令之早，突出诗人对“凌寒独自开”的早梅的喜爱之情。 ADD YOUR TEXT HERE 四、叠词 在古诗中诗人运用叠词一方面强调自己的情感，另一方面增加古诗的韵律，使诗歌更加生动形象。 例：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。” ——王维的《积雨辋川庄作》 比如：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”（王维《积雨辋川作》）句中的“漠漠”与“阴阴”这两个叠词分别写出了水田广漠空蒙，夏木浓荫茂密的特点，前者开阔，后者幽深，形容贴切。 ADD YOUR TEXT HERE （三）答题方法 ADD YOUR TEXT HERE 第一步：释含义、明技巧 第二步：描景象 第三步：表感情、谈作用 第一步 解释该字在句中的含义和运用了什么表达技巧（释含义、明技巧） 第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象（描景象） 第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈作用） ADD YOUR TEXT HERE 第一步：释含义、明技巧 第二步：描景象 第三步：表感情、谈作用 第一步 解释该字在句中的含义和运用了什么表达技巧（释含义、明技巧） 第二步 展开联想和想象，描摹景象（描景象） 第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈作用） ADD YOUR TEXT HERE 诗歌的表达技巧 修辞手法：比喻、拟人、夸张、借代、双关、设问、反问…… 表现手法：对比、衬托、象征、动静结合、虚实结合…… 表达