高二选择性必修下册默写滚动练习（练习）-高中语文课内古诗文名篇名句默写（统编版）

高二选择性必修下册默写练习 1.《离骚》（帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路！） 1.《离骚》中屈原自述出生年月的两句是：  摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 2.《离骚》中屈原自述出生高贵的两句是： 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 3.屈原在《离骚》中，表明自己具有美好的内在品质与才能的句子是： 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。这也是诗人对自我价值的发现。 4.《离骚》中，写屈原看到草木零落，感慨时光易逝，担心国君易老、昏聩误国的句子是： 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 5.《离骚》中，“ 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度。 ”与《汉乐府》中“少壮不努力，老大徒伤悲”两句有异曲同工之妙。 6.《离骚》中用春秋更替来抒发情感的句子是：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 7.《离骚》中屈原担心时光流逝，怕没有机会把美好的品格和超凡的才能献给国家的两句是： 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 8.《离骚》中写诗人崇尚真理，有着高尚的人格，以君主的政治引路人自居的两句是： 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 9.屈原在《离骚》中，“ 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 ”运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道。 10.在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示： 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 11.屈原在《离骚》中“ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ”体现了他深感于人民的痛苦处境，充满了对人民深刻的同情。 12.屈原在《离骚》中用“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”两句表达自己不畏艰难，一往无前，执着追求理想和真理。 2.《蜀道难》 (1)《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是“ ， ”。 (2)《蜀道难》中“ ， ”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。 (3)《蜀道难》运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“ ， ”。 (4)李白《蜀道难》中，运用夸张、衬托手法表现蜀道之高险的句子是“ ， ”。 (5)《蜀道难》中表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是“ ， ”。 (6)(2016·全国卷Ⅱ)李白《蜀道难》中“ ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 (7)李白《蜀道难》中用“五丁开山”的神话传说，交代了蜀地最终打通道路的两句是“ ， ”。 (8)《蜀道难》中“ ， ”两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，借古说今，暗寓了蜀道之难自古而然。 3.《蜀相》 1.杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“ 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。” 2.《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“ 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” 3.《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是：“ 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。” 4.《蜀相》《书愤》同是歌咏诸葛亮，《蜀相》“ 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；”，表现出杜甫对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜心情。陆游借诸葛亮忠君爱国的精神品质来表明自己的爱国热情至老不移，他在《书愤》中写下：“ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 ”渴望效法诸葛亮，施展抱负。  4.《望海潮》（东南形胜） 1.《望海潮》（东南形胜）中的“ 东南形胜，三吴都会 ”这两句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久。 2.《望海潮》（东南形胜）词中“ 烟柳画桥  ”写街巷河桥的美丽；“ 风帘翠幕”写居民住宅的雅致。 3.《望海潮》（东南形胜）词中写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“ 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 4.《望海潮》（东南形胜）词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富，这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“ 市列珠玑，户盈罗绮” 5.《望海潮》（东南形胜）词中的“ 有三秋桂子，十里荷花。”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。 6.《望海潮》（东南形胜）使用互文手法生动描绘的一幅歌舞升平图画的名句是：“ 羌管弄晴，菱歌泛夜。” 5.《扬州慢》（淮