第七单元 可能性 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学数学铺路卷】2023秋五年级数学上册（北师大版）

57 58 第七单元追梦综合演练卷 时间:90 分钟　 　 分数:100 分+5 分　 　 得分:　 　 　 　 一、填空。 (20 分) 1. 一个盒子中有 7 个黄球和 3 个白球,从里面随便摸出一个球,可能是( 　 　 　 )球,也可能是 (　 　 　 )球,摸出(　 　 　 )球的可能性大。 2. (郑州)一个袋子里放进 7 个红球,1 个白球,小丽把手伸进袋子中玩摸球游戏,摸 20 次,摸到 (　 　 　 )球的次数可能多。 3. (鹤壁)淘气和笑笑决定用抛硬币的方法来决定谁去看球赛。 你认为这个游戏是(　 　 　 )的。 (选填“公平”或“不公平”) 4. 有 7 张卡片分别写着数字“5”“5”“5”“5”“6”“6”“3”,小红任意抽一张,她抽到数字( 　 　 　 ) 的可能性最大,抽到数字(　 　 　 )的可能性最小。 5. 小红和小丽猜数学老师出生的月份,小红说:“老师可能是 8 月份出生的。”小丽说:“老师可能 是第三季度出生的。”(　 　 　 )猜中的可能性大。 6. 在下面各题的(　 　 　 )里,填“一定”“可能”或“不可能”。 (1)三位数“2 　 9”与“3 　 0”的和(　 　 　 )大于 500,(　 　 　 )是七百多,(　 　 　 )是六百多。 (2)两位小数“0. 2 　 ”乘“3. 　 5”的积的末尾(　 　 　 )是 0,乘积(　 　 　 )比 0. 6 大。 7. 从 2,3,8 中任意选取两个数字组成一个两位数,组成的两位数是单数的有(　 　 　 )种可能。 8. 盒子里有 10 块糖(除口味外均相同),其中草莓味 2 块,葡萄味 4 块,苹果味 4 块。 从中任意摸 出一块,摸到葡萄味和苹果味的可能性(　 　 　 )。 9. 过十字路口要看红绿灯,红绿灯中也藏着数学问题。 某十字路口红绿灯的时间设置为:红灯 90 秒,黄灯 3 秒,绿灯 25 秒。 当你随意经过路口,遇到交通信号灯有( 　 　 　 ) 种可能,遇到 (　 　 　 )灯可能性最大。 10. 用 1 、 2 、 3 这 3 张数字卡片可以组成(　 　 　 )种不同的三位数,任意选取其中一个数:是偶数 的可能性(　 　 　 )是奇数的可能性;是 3 的倍数的可能性(　 　 　 )是 2 的倍数的可能性。 (填“大于”“小于”或“等于”) 二、判断。 (对的画“√”,错的画“×”)(10 分) 1. 把一个转盘分成 6 部分,分别涂上黑、白、红、黄、绿、蓝 6 种颜色,就可以保证游戏的公平性了。 (　 　 　 ) 2. 小红和小英下跳棋,两人掷一枚硬币,如果两次正面或两次反面朝上,小红先走,否则小英先走, 这个游戏是公平的。 (　 　 　 ) 3. 晚上吃饭正开着灯,突然停电了,顽皮的小明按了 10 下开关,10 是偶数,这时灯是开着的。 (　 　 　 ) 4. 抛一枚硬币,如果抛 10 次,结果肯定是 5 次正面朝上,5 次反面朝上。 (　 　 　 ) 5. 同一个盒子里,白球和红球放的个数同样多,取出红球的可能性大。 (　 　 　 ) 三、选择。 (将正确答案的序号填入括号内)(16 分) 1. (商丘)小英和小丽玩转盘游戏,如图下面规则中(　 　 　 )是公平的。 A. 指向偶数小英胜,指向奇数小丽胜 B. 指向 2 的倍数小英胜,指向 3 的倍数小丽胜 C. 指向大于 5 的数小英胜,指向小于 5 的数小丽胜 2. 小佳从一个口袋中摸球,共摸 10 次,2 次摸到红球,8 次摸到白球,那么口袋中最有可能装 有(　 　 　 )。 A. 3 个白球,3 个红球　 　 　 　 　 B. 5 个白球,1 个红球　 　 　 　 C. 5 个白球,4 个红球 3. 同学们玩翻牌游戏,开始时数字向上,翻动一次,反面向上,翻动 2 次,数字向上,翻动 27 次时是 (　 　 　 )面向上。 A. 数字 B. 反 C. 无法判断 4. 盒子里有 8 个红球,2 个白球,从盒子中任意摸出一个球。 下面说法正确的是(　 　 　 )。 A. 不可能是白球 B. 一定是红球 C. 可能是红球 5. 学校举行足球赛,最后进入决赛的是张军和李明,两人在前 5 次交战中,张军 2 胜 3 负,李明 4 胜 1 负,在本次比赛中,(　 　 　 )获胜的可能性大一些。 A. 张军 B. 李明 C. 无法比较 6. 从 4、5、7、8 四张卡片中任意抽两张,组成一个两位数。 如组成的数是质数则淘气赢,组成的数 是合数则笑笑赢,这个规则公平吗? (　 　 　 ) A. 公平 B. 不公平 C. 无法确定 7. 五(1)班同学参观河南博物院,下面是 40 位同学从“考古盲盒”中挖出“宝物”的情况。 根据表 中的数据推测,盲盒中(　 　 　 )“宝物”