2.2 社会主义制度在中国的确立（最新版）-【议题式教学】2023-2024学年高一政治上学期同步课堂精品课件与学案（统编版必修1）

2.2社会主义制度在中国的确立 第2课 只有社会主义才能救中国 统编版高中思想政治必修一中国特色社会主义 中心议题：中国特色社会主义的开创与发展 教学目标 01. 阅读教材 对比过渡时期前后的主要矛盾和根本任务，基于我国社会主义政治制度、经济制度的特色，讨论社会主义初级阶段的基本国情，理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。 02. 结合历史知识 知道中国确立社会主义制度的伟大意义，理解对适合中国国情的社会主义建设道路进行艰辛探索的价值所在。 夏 2.2.1最深刻最伟大的社会变革 01 最广泛而深刻的社会变革 议题一：社会主义为什么是近代中国历史发展的必然 温故知新 2.2.1最深刻最伟大的社会变革 什么是社会主义社会？ 以快速发展生产力消灭剥削消除两极分化走共同富裕道路、以生产资料公有制和按劳分配为经济特征、以人民当家作主为政治特征的社会形态。 小组讨论： 新中国成立是否标志着我国进入了社会主义社会？ 新中国成立以后，我国就步入社会主义社会了吗？ 2.1.2胜利的征程——新民主主义革命 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会主义革命 互相衔接 必要准备 必然趋势 民主革命 1840年 1919年 1949年 1956年 五四运动 新中国成立 鸦片战争 改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的新民主主义的社会 使革命向前发展，建立社会主义的社会 过渡时期 2.2.1最深刻最伟大的社会变革 笔记1.1 社会主义过渡时期的起止时间和标志事件 起：1949年 中华人民共和国的成立 止：1956年 社会主义改造完成 1949 新中国 成立 1956 社会主义改造 社会主义过渡时期 小组讨论： 那你认为中国是否具备进入社会主义社会的条件呢？ 过渡的必然性 2.2.1最深刻最伟大的社会变革 ①社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素 ②国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造 ③个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来 ④国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变 笔记1.2 中国进入社会主义社会的条件 / 党经历过渡时期的必然性 国内条件： 国际条件： 社会主义社会：以快速发展生产力消灭剥削消除两极分化走共同富裕道路、以生产资料公有制和按劳分配为经济特征、以人民当家作主为政治特征的社会形态。 如何过渡 2.2.1最深刻最伟大的社会变革 笔记1.3 党在过渡时期的总路线和总任务： 要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化(“一化”)，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（“三改”） 实质是把生产资料私有制转变为社会主义公有制，是变革生产关系的社会主义革命。 改造方式 农业 个体农民私有制 个体工商业私有制 资本主义私有制 手工业 资本主义工商业 社会主义集体公有制 社会主义公有制 生产 合作社 生产 合作社 公私 合营 改造前 改造后的性质 社会主义集体公有制 1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。 ——成为中华民族有史以来最广泛而深刻的变革 社会主义改造的意义 2.2.1最深刻最伟大的社会变革 极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性（群众角度） 社会生产力有了比较迅速的发展（经济角度） 社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，从而为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础（政治角度） 笔记1.4 社会主义改造的意义 标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会；党创造性地开辟了一条适合中国 特点的社会主义改造道路，实现了对生产资料私有制的社会主义改造，建立了社会主义制度；完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革（历史意义/中国共产党发挥的作用） 历史线索 2.2.2在艰辛探索中前进 1949 新中国 成立 1956 社会主义改造 1966 1976 1978 2023 社会主义过渡时期 新民主主义社会 社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何固和发展社会主义，是崭新的历史课题，没有现成的答案可以遵循。 接下来的路该怎么走？ 02 社会主义建设道路的探索 2.2.2在艰辛探索中前进 议题一：社会主义为什么是近代中国历史发展的必然 议题情景 2.2.2在艰辛探索中前进 马列主义 中国实际 第二次结合 丰富 发展 毛泽东思想 社会主义革命和建设 指 导 在社会主义革命和建设时期，毛泽东提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行 “第二次结合”，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，结合新的实际丰富和发展毛泽东思想，提出关于社会