内容正文:
第一章基础知识分块训练卷(一)
第一章基础知识分块训练卷(一)
考查内容:地球的形状与大小、地球仪和经纬网
第一节 地球的形状与大小
1. (2 分)现在人们确证地球形状最直接的办法是( )
A. 观看远处驶来的轮船 B. 根据太阳、月亮形状推测
C. 环球航行 D. 观察地球卫星照片
2. (2 分)人类对地球形状认识的过程按先后顺序依次是( )
①亚里士多德月食观测—推测地球是球体
②地球卫星照片及精确测量—不规则球体
③天圆如张盖,地方如棋局—天圆地方
④麦哲伦环球航行—实践证明地球是球体
A. ①③②④ B. ②①③④ C. ④③①② D. ③①④②
3. (2 分)人们常说“天衣无缝”,假如真给地球缝制一件外衣,那
么所需的布料大约是( )
A. 4 万平方千米 B. 6371 平方千米
C. 5. 1 亿平方千米 D. 6378 万平方千米
4. (2 分)诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河” 的地理依据
是( )
A. 地球的平均半径 6371 千米
B. 赤道周长约 4 万千米
C. 表面积约 5. 1 亿平方千米
D. 地球公转
5. (2 分)人类之所以能知道地球并非一个正球体,而是不规则球
体,并且能计算出地球大小的数据,是因为( )
A. 人类实现了环球航行
B. 太阳的东升西落
C. 现代科学技术的进步
D. 人类知道了南极是大陆,北极是海洋
6. (2 分)下列选项中,属于描述地球大小的是( )
A. 赤道半径 B. 自转周期 C. 海水深度 D. 公转轨道
7. (2 分)现在通过人造卫星不仅可以确证地球的形状,而且还能
精确测量出地球的大小。 下列关于地球的形状和大小,说法错
误的是( )
A. 我们通常把地球看作是一个正球体
B. 古希腊学者柏拉图是最早提出地球是球形的人
C. 地球的赤道周长约为 4 万千米
D. 地球的表面积为 5. 1 亿平方千米
8. (2 分)某同学将有关地球大小的数据写在卡片上,让其他同学
抽签并说明卡片上的数据代表的事物。 某卡片上的数字为
“6371”,这是地球的( )
A. 平均半径 B. 表面积 C. 极半径 D. 最大周长
9. (2 分)某日我国大部分地区出现月食现象。 月食现象可以作为
以下哪个地理现象的证据( )
A. 地球的形状 B. 地球的大小
C. 地球的自转方向 D. 地球的公转方向
10. (2 分)地球是我们的家园,下列事例不能证明地球是球体的
是( )
A. “大洋一号”科考船环球航行成功返航
B. “神舟十五号”拍摄到的地球卫星照片
C. 瞭望塔越高,瞭望的范围越大
D. 地球地表起伏较大
11. (2 分) 人类历史上第一个亲眼目睹地球是一个球体的人
是( )
A. 加加林 B. 麦哲伦
C. 亚里士多德 D. 郑和
12. 某地理小组决定做一个关于如何证明地球是个球体的小实验:
把篮球作为地球,将铅笔作为帆船,笔尖朝下(如下图所示)。
读图,完成下列各题。 (6 分)
(1)实验 1:铅笔在篮球上由近到远移动时,发现
(填“铅笔头”或“铅笔尾”)会慢慢看不见,铅笔的长度会
慢慢变 (填“长”或“短”)。
(2)实验 2:铅笔在木板上移动时,所看到的铅笔长度和铅笔头
位置 (填“会”或“不会”)发生变化。
(3)在现实生活中,从远处驶来的帆船,总是先看到
(填“桅杆”或“船身”),后看到 (填“桅杆”或
“船身”)。
(4)通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”证明地球的形状是
球体,请你再举出一个证明地球是个球体的例子:
。
13. 读下图,回答下列问题。 (5 分)
(1)人类测得地球的表面积是 亿平方千米,地球的平
均半径是 千米。
(2)地球极半径为 6357 千米,住在北极的北极熊要去南极拜
访企鹅,它想穿过地心走最便捷的通道。 北极熊要走
千米。
(3)地球的赤道半径为 6378 千米,因此,可以推算出赤道的周
长约为 万千米。 一架时速 1000 千米的战斗机,
绕赤道飞行一周,需要 小时。
14. (2 分)(海南·中考模拟)在繁星璀璨的茫茫宇宙之中,有一
个孕育了生命的蓝色星体,她就是人类唯一的家园———地球。
下列物体或描述能够说明地球大小的是( )
A. 地球是个球体 B. 表面积约 5. 1 亿平方千米
C. 地球卫星照片 D.