第六单元 百分数“梳理式”诊断卷（一）-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年六年级上册数学（苏教版）

有常礼C四 ·首分登· (2)远择上雀合话的百分量填一填 第六单元“梳理式”诊断卷（一） ①在运动会的百米瓷跑中，采乐获得第一名，笑笑获得第二名，者甘获得第三名，乐乐的速度 是君君的( 属分：100分 男分 等极 ②在一次数学考试中，小强考了满分，那么杜答对的题数占总题数的( 一辆汽车从印地开在乙范，快到达终点了。这辆汽车已行的路程占全程的()。 44验图百分数的意义和凌写 ④率情家4月份水电费约占总支出的1,5月册张特家积极响应社区开展的“节约能源从费 一.细心判一判。《对的高”“，替的高“ד)川6分) 微起”活动，张辅家5月份的水电费只占总支出的( (日月船黑地麦出与4刀怜期月) 【.1制读作百分之一六 2.一袋盐重50%千克 满分：28分得分： 口4-28分或鼻林1口门-23分。延不德！口16分及以下交加清 3第一小学和第二小学的男生人数都占他们学校学生总数的6%，这两个学较的男生人数一 同单们，就精的趋目受记得化条要理，异制可《考点被理平语满化复习、，查高补缺 定相等 热夏途国香分数与小数的互相改写 二，开心填一填。（每空1分，典22分） 三，把下面小数化成百分数，百分数化成小数。《8分 上在1a8,6,21.%.号%，7这些数中，属于百分数的有 0.23= 0.7= 1,03= 0.4= 2.百分之九点八写作料 》,【08.%读作 0.9% 11%= 0.89%= 6然■ 3.挖一条水限，已轻挖了6%，还剩下这条水栗的(%没有挖，已2长度与剩下臣度的化 四，认真远一进。1得正填答爱的序号燥在话号里1(6分) 悬()《)。如果这条水聚全部挖完了，就是挖党了这条木渠的(%：如果只花 L【等其门把百分数化成小数，就是把百分号艺掉，同时把小数点( 光了这条水的一半，就是挖完了这条水奥的(% A右移诗一位B.向左移动一位C间右移动再位 D,向左移动两位 4.如图1，请用不句的数表徐色部分与整体的关系，用分数表承是( ),用小数表承是 2.〔修附中1在56的表花渠上%，站菜( ,用百分数表示是( 入萄小列聚来的高 B.扩大别摩来的100 且.图2是某种饮料的部分背养成分表，其中%表示 (N服V%的含义为季I0克食品中管养常的合业占季日所套曾暴有参考维的百分比) 心常小取来的品 D,大小不变 比科挂襄多 3,下面各数化成百分数后是45%的是 1 曹秀成分表 A,45 B.0,45 C..045 D.45 比杆技表少1 项日 每100克 N居% 满分：14分得分： 口12-14分，正我真棒国小-1川分延不福！口8登极以下和为的 衡度 267千焦 3 同争们，微帽的题目受纪科化果些理，平刺可《考点被理平函》供化爱习。查端补块 蛋日魔 多3先 战事美科挂美文学美 等国香分数与分数的互相改写国恒口 1 图2 图3 .国3是人民路小学新购图书的本数水意图 五、开心填一填。《每空1分，*2分】 《1)新期放事类周书的本数相当于科技类的( 1.1: 据=( (填小数) (2)新购文学类图书的本数相当于科技类的( % 7.用下面的百分数流空 一豫色方格占方格总数的子，约是( )篇，不徐色方格占方格总数 8.5% 0.1名 12N 10% 6% (1这一组百分数中，( )最大( 显小.(0和( 量接近 )。《百分号前保智一收小教》 专赵现理时学数学45六年撞土用型 考纹收时习整数？46大年级上算可 生拼装一个机指人.小每小时拼装这个机数人的三.( )%:小军物小时持装这个机圈 L.乐乐想周一杯含棉率为0%的糖水，效先在0克水中做人了0克糖。下判敏法中能润 足要求的有()个 人的 % ①再加人2克糖 2再加入4克糖再倒出10克糖水④再加人2的克水和10克则 生起16%管107,1m6这四个致按从小调大的照厅排判是 A.1 B.2 C.8 D.4 五〔等州卡·着角成】台肯岛是我胡第一大岛，面积大约38万平方千米，海南岛是我闲第二大岛， 六，把下面的分数化成百分数，百分数化成量简分数。(8分) 面积大等3.4万平方千米.海南岛的面积比台湾岛小百分之多少：不正确的列式是() A.①d B.①④ 1X35-3540+3514(38-151)+35 C.25 D.2④ 310%-34÷1.a43.546814-1% 12.3%= 957%= 40,5%= 120%= 九、（上第，青角度」“智能语音识别原统”是人工程能、云计算，大数据等多项我术结合的产物，为人 黑分20分得分 口18-20分我真排！口比？分连手时口2分及以下如★龄： 们的生活帝来了许多便利。某评价构对AB两数导就载件的函音调系流做了如下测试 同伞有，德得的用目爱亿得统基塑度，科料博（考点稿理平带）强化复可、壹挥朴缺 A或款程 容欲软件 两环境 测认数是（个）正确识数量（个） 测试数量（个）正