内容正文:
原创新课堂
语文九年级全一册人教版
周末作业(十)
一、基础
1.根据课文默写古诗文。
()竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
一装烟雨任平生
。(苏轼《定风波》)
(2)所去桂婆娑
,人道是,清光更多。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜
为吕叔潜赋》)
(3)
一抹晚烟荒戍垒
半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)
(4)范仲淹在《渔家傲·秋思》中以浊酒一杯家万里,燕然未乐归无计
”写
出了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理。
(⑤)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在
雪拥蓝关马不前
知汝远来应有意
好收吾骨瘴江边
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)我是你cùxīn(簇新)的理想,刚从神话的蛛网里挣脱。
(2)它们在大海上fēicuàn( 飞窜), 想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
(3)投身革命即为家,xuè yǔ xīng fēng( 血雨腥风)应有涯。
(4)qǔyì chéngrén(取义成仁)今日事,人间遍种自由花。
B
【解析】风云变幻:比喻局势多变或情况复杂。根据前后文意思,这里
写老虎的威风气势,所以用“叱咤风云”才合适。
4.(原创题)下列对病句的修改不正确的一项是(A)
A.弘扬和传承探月精神,再接再厉,团结拼搏,改革创新,锐意进取,我们
就一定能够不断谱写中国航天事业发展新篇章。(在句首加“只要”。)
B.无论是“德智体美劳”还是“立德树人”,德育就排在第一位,足以说明德育
在学校教育和青年成长中的重要地位和作用。(将“就”改为“都”。)
C.保护珊瑚礁生态系统,就要杜绝在海边不要踩踏、捡拾珊瑚。(删去“不要”。
D.数字技术和生产生活深度融合,数据是否安全已经成为事关国家安全与经
济社会发展的重大课题。(删去“是否”。)
【解析】将“弘扬”和“传承”互换位置。
5.按要求答题。
()如图书法作品的内容是一首古诗,请把它完整地抄写在横线上,并加上标
点符号。
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
(2)如图古诗是一首咏物诗,下面的古诗没有写到植物的一项是(C)
A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)
更菊是邊陶秋
B.《观沧海》(曹操)
無些花日家叢
C.《左迁至蓝关示侄孙湘》(韩愈)
花花中漸遍繞
D.《咸阳城东楼》(许浑
装開偏斛镜舍
著毒爱不第似
B
【解析】A.看见/同“现”,表现;B.所以/所以;C.平安/怎么:D.只,
仅仅/老而无子。
7.用“P”给下面的句子断句。(限断三处)
染于苍则苍/染于黄则黄/所入者变/其色亦变。
8.用现代汉语翻译下列句子。
其友皆好仁义,淳谨畏令,则家日益,身日安,名日荣,处官得其理矣。
一个人所交的朋友都爱好仁义,都淳朴谨慎,敬畏法纪,那么他的家道就
日益兴盛,身体日益平安,名声日益光耀,居官治政也合于正道了。