6.2 怎样测量和表示力 -2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

6.2 怎样测量和表示力 1 温故知新 1.力的作用效果 （1）使物体发生形变； （2）改变物体的运动状态。 2.力的三要素 （1）力的大小； （2）力的方向； （3）力的作用点。 2 思 考 我们知道，力是有大小的。那么，怎样测量力的大小呢？ 一、怎样测量力的大小 请同学们用大小不同的力拉伸桌上的弹簧，并根据你的操作判断右图中哪个拉力大。 小实验 1.弹簧测力计的原理： （1）实验中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉的越长，弹簧测力计就是根据这个道理制成的。 （2）弹簧测力计的原理可以更具体的描述为，在弹性限度内，弹簧的伸长量和其所受到的拉力成正比，这个规律叫做胡克定律。 注意 弹簧的伸长量与长度不同。 2.实验室常见弹簧测力计： 条形盒测力计 平板式测力计 圆筒式测力计 3.弹簧测力计的结构： 指针 吊环 弹簧 挂钩 刻度板 活动1：认识弹簧测力计 分度值：0.2N 单位 量程：0~5N 4.弹簧测力计的使用： （1）观察弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量 程的力。认清弹簧测力计的分度值。 （2）轻拉挂钩几下，避免弹簧和外壳有摩擦。 （3）校正零点。将弹簧测力计按测量时所需的位置放 好，检查指针是否指在零点，若不在，应调零。 （4）测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴 线方向。 （5）观察时，视线必须与刻度盘垂直。 练一练 例1 如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是(　　) A　　 B　　 C　　　 　　D D 解析过程由教师讲解过程中完成。 10 练一练 例2 如图所示的弹簧测力计，在使用前，往往要轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好处是 。由图可知它的量程是________N，其分度值是________N，图示中的读数为________N。 避免弹簧被卡壳 0～5 0.2 2.4 解析过程由教师讲解过程中完成。 11 活动2：测量纸条能承受的最大拉力 裁几条不同宽度的薄纸条，依次把他们挂在已校零的弹簧测力计的挂钩上，如图所示。用手向下拉纸条，慢慢加大拉力，在纸条断裂时，读出弹簧测力计的示数，这可以认为是纸条能承受的最大拉力。 纸条宽度b/mm 纸条能承受的最大拉力F/N 二、怎样用图表示力 思考 我们知道，力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果，那么我们如何形象的表示力的三要素呢？ 1.力的示意图： 物理学中，常用一条带箭头的线段来表示力，称为力的示意图。 手指拉钩及拉力示意图 线段的起点表示力的作用点 线段的箭头表示力的方向 线段的长短表示力的大小 2.怎样力的示意图表示力： 砖对地面的压力为20N （1）确定力受力物体； （2）确定力的作用点； （3）确定力的方向； （4）从力的作用点开始，沿力的方向画一条带箭头的线段； （5）线段末端标出力的大小和符号。 F=20N 练一练 例3用300N的力沿着斜向上的方向拉小车，请做出小车受到拉力的示意图。 F=300N 解析过程由教师讲解过程中完成。 16 怎样测量和表示力 力的测量 力的示意图 力的表示 课堂小结 弹簧测力计 原理 结构 使用 第六章 6.2 $$