17《小猴子下山》（课件）统编版语文一年级下册

亲爱的同学们，你们认识它吗？ 喜欢它吗？ 为什么？ 强大的本领 今天我们课堂上也来了一只猴子，你瞧！ 他来了 17 小猴子在山上玩腻了，想下山玩一玩 读课题 可爱的 顽皮的 ① ② ③ ④ ⑤ 17 课前让已经让大家结合预习单，通过读一读，想一想，问一问的方式预习了课文，这些圈红的生字宝宝都认识了吗？ 那就来迎接陈老师的挑战吧 预习检测 猴子 结得又大又多 满树 西瓜 掰下 扛着 扔玉米 摘桃子 捧起 抱着 蹦蹦跳跳 追赶 hóu bào zhuī jiē mǎn ɡuā bāi kánɡ rēnɡ zhāi pěnɡ bènɡ hóu bào 小老师教读 游戏巩固 蹦 猴 追 扛 摘 抱 结 掰 扔 捧 满 小猴子摘桃子 瓜 ① ② ③ ④ ⑤ 预习检测 读准生字有助于我们读通句子，读好课文。 读课文，男女合作 同学们，你们注意到了吗？这篇课文总共有五幅插图，每个自然段对应一幅插图。 预习检测 小猴子下山去了哪些地方？请按顺序排列下图。 你能根据课文顺序，摆一摆并说一说吗？ 先…… 再…… 接着…… 然后…… 最后…… 小猴子来到了玉米地 ，桃树下，西瓜地，去追小兔子，最后空手回家了。 现在你能用上这些词，说一说小猴子先来到了… 再来到…接着来到…最后怎么样了 将小猴子下山的路线说完整吗？ 借助课文插图我们也能理解课文。 问题质疑 小猴子去了这么多地方，为什么最后却空着手回家呢？他做了什么？ 在学习的过程中，很多小朋友也提出了自己的问题。 学习第一段 小猴子先来到了哪里？ 看到了什么？ 他是怎么做的？(动作演一演） 看，这幅图，小猴子来到了哪儿？ 他看到了什么？ 什么样的玉米， 读一读这个词“又大又多” 🌽地的玉米不仅大，还很多呢。 那他又是怎样做的？ 生回答，师贴动词，学习动词 掰 看图中双手将大饼分成两半，就是掰，读字 因此我们给他编了一个识记小儿歌，就是 生活中你们见过掰什么吗？ 扛玉米 扛粮食 扛水 🌽对于小猴子来说，有些大，所以他得扛着走。读一读这个词“扛玉米” 生活中你看到过谁扛过什么呢？ 学习第一段 小猴子扛着大大的玉米往前走，什么心情？ 带着高兴的心情再来读一读这一段吧！ 如果能带着动作来演一演，就更生动了，我们一起来试试吧！ 总结，读着读着第一自然的小秘密就被我们发现了，通过第一自然段我们知道了 合作学习二三四段 1、小猴子继续走，他会看到什么？又是怎样做的？带着这些动作演一演。 想一想 演一演 小猴子继续往前走，又走到了哪里？请小对子一起学习二三四自然段，想一想，小猴子接下来会看到什么，又是怎样做的？试着带着动作来演一演吧。 演一演 小猴子来到了桃树下，他看到了什么？又是怎样做的？ 小对子展示 相机板贴动词 带上动作演一演 看树上桃子大大的，又是红红的，怎么说？ 扔：丢掉，舍弃。 摘：取下，拿下 你能选择一个动词说个句子吗？ 演一演 小猴子捧着桃子来到西瓜地，他又看到了什么？又是怎样做的？ 小对子展示 板贴动词 带上动作演一演 地里的西瓜大大的，圆圆的，用文中的词语说就是 猴子喜欢的香蕉甜甜的，软软的，就是 你还能说出又（ ）又（ ） 的词语吗？ 演一演 小猴子抱着大西瓜正往回走，他又看了了什么呢？又是怎样做的？ 小对子展示，贴板 带动作演一演。 同桌做动作演一演，试着说一说两个动作的区别？ 仔细观察图片，做一做动作，说一说抱和捧有什么区别 学习结尾 小猴子去追小兔子，追到了吗？ 齐读 小兔子不见踪影，小猴子耷拉着脑袋，什么心情。 从这一段中哪个词可以看出来 学习结尾 小猴子只好空着手回家去。 小猴子心情怎么样？从哪个词可以看出来。 问题探究 小猴子为什么空着手回家去？ 扔 摘 扔 摘 扔 追 空着手回家去 小猴子为什么空着手回家去，这是同学们课前提到的问题。谁能用上因为…所以…的句式来说一说呢？ 是呀 空手回家的小猴子伤心极了，你想对他说点什么吗？ 无论做什么事情，都要一心一意，目标明确，始终如一，不能三心二意，否则什么事也做不成。 小猴子回到家，妈妈也是这样安慰他的 小猴子知错就改 小猴子第二次下山…… 小猴子第二次下山 一片香蕉林 一棵苹果树 一片南瓜地 草地上 …… 学写生字 $$