第10课吃饭有讲究 （教学设计）-统编版道德与法治一年级上册

《吃饭有讲究》教学设计 一、教学目标： 1.养成良好的个人卫生习惯，懂得餐桌上要尊老爱幼。 2.在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。 3.通过正确洗手，知道饭前要洗干净手的科学道理。 二、教学重点： 通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯。 三、教学难点： 乐于做力所能及的事情，懂得餐桌上要尊老爱幼，学会文明礼让。 四、教学准备： 教师准备：搜集相关资料制作课件；课本剧道具；课前布置同学们搜集吃饭时要注意的卫生习惯并制成卡片。 学生准备：搜集资料制作卡片；编排课本剧。 五、教学过程： 导入：俗话说，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。今天我们就来聊聊吃饭这个话题，一起来学习第十课----吃饭有讲究。 活动一：小手不洗细菌多 同学们知道吃饭前要做什么吗？---洗手 看来大家都是讲卫生的好孩子。有个叫洋洋的小朋友，每次吃东西前却都不喜欢洗手，看一看在他身上发生了怎样的故事吧。播放《洋洋生病》视频。 2.同学们看的可真认真，谁来说一说从视频中你知道了什么？ 原来不洗手的危害这么大！ 活动二：我会把手洗干净 1.我们的手看起来很干净，但放到显微镜下面，就会发现有很多细菌，（PPT出示手上的细菌图片）由此看见，饭前洗手真的很重要。那你会洗手吗？ 指名学生上台演示一下平时是怎么洗手的，并指名评价。 2.从这几位同学的表现，老师发现很多同学平时洗手的方法都不够科学。如果手洗不干净，手上就会残留细菌。接下来我们就通过一个视频来学习一下正确的洗手方法。播放《洗手六步法》视频。 3.我发现咱们班有些同学特别会学习，刚才再看视频的时候一直再跟着学习。那正确洗手的方法你学会了吗？光说不练假把式，下面咱们就一起来练习一下吧。 4.在练习前，老师想给同学们提几点小要求。（PPT出示温馨提示）学生实践，教师指导，指导学生练习洗手方法。 5.现在我们的小手洗干净了，准备开饭了！老师还要考考大家除了洗干净手吃饭时还要注意那些卫生习惯呢？课前布置同学们进行了调查，请同学们拿出你的调查小卡片。谁来跟大家分享一下？ 活动三：餐桌上的礼仪 1.良好的卫生习惯，可以保障我们的身体健康！那么除了这些良好的卫生习惯，在餐桌上我们还要注意些什么呢？相信从下面几位同学的课本剧表演中，你一定会找到答案。（有请小演员登台表演，同时提醒同学们要做文明小观众） 2.他们的表演真精彩，掌声送给他们！从他们的表演中你明白了什么？ 也就是说在餐桌上我们一定要讲文明！ 3.那在我们身上有没有不文明的用餐现象呢？现场采访同学。我们学校的小记者对附近一家小饭桌老师进行了采访，听一听小饭桌老师是怎么说的？ 4.看来在某些同学的身上的确存在着不文明的就餐行为，不过，老师相信通过今天的学习，同学们以后在餐桌上一定会做一个讲卫生、懂礼仪的好孩子！最后，送给大家一首儿歌。（PPT出示儿歌领读） $$