2.2 合理利用网络 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

网络改变世界 积极影响 1.丰富人们的日常生活 消极影响 1.网络信息良莠不齐 2.沉迷网络，影响工作和学习 3.个人隐私容易被侵犯 2.推动社会进步 信息传递方便快捷 促进人际交往 生活更加便捷 推动经济发展水平 促进民主政治进步 促进文化传播和科技创新 复习导入 网络是把双刃剑。网络的两面性注定我们要学会合理使用网络，否则，我们将会成为网络的受害者，而不是受益者。 第一单元　走进社会生活 第一课　丰富的社会生活 第二框　合理利用网络 1、如何理性参与网络生活 ？ 2、如何传播网络正能量？ 学习目标： 短视频App设“青少年模式” 通过给短视频App设置“青少年模式”，孩子每天观看超过40分钟后，需要家长输入独立密码才能继续使用。这种“青少年模式”，正是国家网信办指导“抖音”“快手”“火山小视频”等短视频平台试点上线的青少年防沉迷系统。 在手机上尝试开启“青少年模式”后，短视频App会自动跳转到青少年专属内容，向青少年推送适合其年龄阶段的内容，包括精选课程、音乐、书法、绘画、手工、美育等教育类益智性内容，以及展示祖国大好河山、风土人情、生产劳动、感人故事、传统文化等寓教于乐的精品内容。 “青少年模式”是对我们上网的一个指引。我们应该如何利用网络呢？ 1、如何理性参与网络生活 ？ ①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 什么是媒介素养？ 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力。 探究与分享 你有没有遇到过右图中的问题？网络还给你带来哪些困扰？ 遇到过。网络还给我带来过短信诈骗、网络谣言、垃圾短信、骚扰短信等困扰。 1、如何理性参与网络生活 ？ ①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 (1)面对网络谣言，我们应该怎么做？ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。 (2)如何处理不良信息？ 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 网络暴力 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 如何辨别网络谣言 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现谣言会及时澄清。 上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家救助。 1、如何理性参与网络生活 ？ ①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息 探究活动——《“少年夏洛特”的网络言论》 “夏洛特”经不起诱惑想要得到转发抽奖红包，就帮QQ好友“夏斌雹”转发了一个所在城市的特产销售活动的小视频后，发现并没有奖励送红包，他感觉自己上当受骗了，于是，他就在微信朋友圈、QQ空间、微博、百度贴吧上散布辱骂“夏斌雹”的言论，并且恶意丑化“夏斌雹”的图片发布到网上，照片发布后，引发了一些辱骂嘲讽“夏斌雹”的跟帖，极可能会引起网络暴力。 但没过几天，社区的民警就找上了门，对他进行了批评教育警告处分。 你如何看待“夏洛特”的行为？ 1、如何理性参与网络生活 ？ ①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息 ④自觉遵守道德和法律。 何为正能量？ 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 二、传播网络正能量 如何传播网络正能量？ 探究与分享 思考：我给书记省长“捎句话”说明了什么？ 利用网络平台为社会发展建言献策。 ①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 汇聚民智、促进社会和谐发展! 2.如何传播网络正能量？ ①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 探究与分享 某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。 公益活动：通过轻松筹网络平台为绝症患者捐款；心连心艺术活动下基层等。 感受：参加这些公益活动，有利于树立对他人、对社会的责任意识，增强社会责任感；有利于营造良好氛围，构建和谐社会；等等。 作为中学生，发展积极向上的网络文化， 我们可以怎么做？ 传播正能