1.1 我与社会 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第一课：丰富的社会生活 第1课时：我与社会 鲁滨孙独自一人在荒岛上生活了28年，他依靠的是什么？ 但条件是 去我什么东西都可以做出来 只要我有工具 鲁滨孙独自在荒岛上生存了28年，除了他有坚强的意志，坚定的信念和勇气，更重要的是他的知识和技能，丰富的生活经验，手中的火枪等工具帮了他很大的忙，但这些都是他在以前的人类社会中获得的和学到的，没有这些他是活不下去的。因此，任何人都不能脱离社会而存在。 1.1我与社会 一、感受社会生活 体验农民在田间劳作 体验工人在流水线上工作 中学生参观博物馆 观看天安门广场升旗仪式 中学生逛商场 中学生买菜 1.中学生社会生活绚丽多彩 一、感受社会生活 （1）社会生活绚丽多彩 （2）中学生对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 课堂活动 小组探究活动：忆一忆、说一说。 在暑假里，哪些事给你的印象最深刻，请把你的感受写下来，课堂上与同学交流分享。 总结归纳 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ②我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻； ③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 。 2.参与社会生活的意义（重点） 20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。 这个故事说明了什么？ 个人的生活离不开社会 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种关系链接成的先就织成一张”大网”,每个人都是社会这张”大网”上的一个”结点”。 二、我们都是社会的一员 3.个人和社会的关系 个人是社会的有机组成部分 (2)人的身份是在社会关系中确定的 表演要求: 向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的表叔、爸爸的同事、同学的父母、来学校交流的外籍英语老师，你分别应该怎样介绍？（表演者只使用一句话） 自我介绍 思考:为什么同一个人身份不同? 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 3.个人和社会的关系 ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 血缘关系是由于婚姻和生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。 地缘关系是由于地域上的临近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等。 业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 4.几种主要的社会关系 知识链接 我就是我 与社会何干 很多人都会这样想 相信同学们对“自给自足”这个词都能理解，请思考： 1、现代社会，能够做到“自给自足”吗？ 2、我们的生活在哪些方面和社会相关？ 3、举例说明我们每天在生活中所使用的物品和社会各行各业有什么样的联系？ 聚焦生活 衣 食 住 行 用 我们在社会中生活，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，生病了还可以找医生。我们的衣食住行用等都要从社会中获取；我们的大部分知识都是通过别人所创造的语言，由别人传授给我们的。社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品。所以说， 个人的生活离不开社会。 聚焦热点 近年来，”宅男宅女”成为被网络热议的一个新的现代族群。所谓的”宅”是指足不出户，呆在家里，所指范围广泛，较为普遍的判断标准为长期足不出户，与人面对面交往较少，生活圈子狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作，但在工作之余很少外出。 “宅男宅女”现象 你如何看待“宅男宅女”这一现象？ 那么，思考： “宅男宅女”们 有没有脱离社会呢？ 答案肯定是没有脱离社会。因为他们只是不善于或不想进行人与人之间的正面交往，但却用另外一种没有超出社会的方式来继续和社会发生着联系。 我 与 社 会 感受社会生活 个人与社会的关系 我们的社会生活绚丽多彩 感受社会生活的意义 个人是社会的有机组成部分 人的身份是通过社会关系确定的 课堂小结 1、父母为我提供衣食，老师帮助我学习，过马路时，警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。这表明（ ） A、中学生年龄还小，离不开社会。 B、个人的学习、生活都离不开社会 C、只有人人为我，我不用为人人 D、中学生不需要自立 B 课堂练习 2、下列对个人与社会的认识错误的是（ ） A、个人是社会的有机组成部分 B、社会犹如一张“大网” ，每个人都是这张“大网”上的一个“结点” C、个人离不开社会，社会是众多人的集合体 D、个人就是社会，社会就是个人 D 3、有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空