精品解析:河南省周口市太康县一中2022-2023学年高二10月月考生物试题

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2023-08-24
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学科网 组卷网 太康一高2022-2023学年度高二年级上期第一次月考 生物试卷 (考试时间:75分钟试卷满分:100分) 第卷(选择题) 一、单项选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的。 1.在孟德尔的豌豆杂交实验中,对母本采取的措施正确的是() ①花未成熟前人工去雄②开花后人工去雄③去雄后自然授粉④雌蕊成熟后人工授粉 ⑤授粉后套袋 ⑥授粉后自然发育⑦去雄后套袋 A.①⑦③⑥ B.②⑦④⑤ C.①⑦③⑤ D.①⑦④⑤ 2.下列有关人体体液的叙述,正确的是() A.人体体液是指人体中的所有液体 B.人体体液大部分存在干细胞内 C.人体体液主要是指细胞外液 D,人体体液包括组织液和尿液等 3.下列有关内环境成分和稳态的叙述,错误的是() A.人体中的消化酶主要存在干内环境中 B.人体内环境的相对稳定是细胞正常代谢所必需的 C.细胞外液渗透压的大小主要来源干无机盐离子 D.天气的自然变化一般不会影响健康人的内环境稳态 4.下列对膝跳反射过程的分析,正确的是() A.膝跳反射的中枢在大脑皮层 B.效应器的传出神经末梢受到刺激后能产生动作电位并向脊髓传导 C.动作电位在传入神经纤维上的传导是双向的 D.直接刺激传出神经或效应器引起的肌肉收缩不属干膝跳反射 5.中枢神经系统中能够协调运动.维持身体平衡的是() A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.下丘脑 6.下列关干哺乳动物胰腺的叙述.错误的是 A胰岛B细胞受损会导致血糖浓度偏高 B.胰岛A细胞分泌的激素可以进入血液循环 C.胰腺能分泌激素调节细胞吸收葡萄糖的速率 D,胰腺细胞分泌的消化酶经血液运输至作用部位 第1页/共6页 学科网 。组卷网 7.某位同学设计如下实验流程。实验中5只家兔的药剂注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据此判断, 有关叙述不正确的是 ①号生理盐水 观 无症状 。号萄凤溶液 空腹家免 首次 ③号晋上募素 称重编号 注射 ②⑤号核岛索 二次 并记 低血糖症 注射 ④号获高血感索 ⑤号生理盐水 象 A.实验中起对照作用的有①号和⑤号家兔 B.二次注射后,低血糖症最先缓解是②号家免 C.该实验不能证明肾上腺素是如何升高血糖的 D.该实验证明了家兔的血糖调节是神经一体液调节 8.冬天的清晨,同学们从温暖的家里出来.走在寒气袭人的上学路上,机体发生了一系列变化。下列说法 错误的是() A.寒冷时.汗腺分泌减少,体内抗利尿激素分泌减少,尿量增加 B.寒冷时,通过神经调节引起皮肤毛细血管收缩,减少散热量 C.寒冷的室外,机体的产热和散热无法相对平衡,散热量大干产热量 D.寒冷环境中甲状腺激素分泌会增多 9.下列是与抗利尿激素参与的调节有关的相应变化曲线图,下列叙述正确的是() ◆抗利尿激素 抗利尿激素 ◆抗利尿激素 尿素 Na 渗透压 渗透压 渗透压 甲 时间 时间 丙 时间 时间 A B.甲图可表示吃了过咸食物一段时间内抗利尿激素分泌与血浆渗透压变化的关系 C.乙图可表示饮水过多后一段时间内,抗利尿激素分泌与血浆渗透压变化的关系 D.丙图可表示随着血浆渗透压的升高,抗利尿激素分泌与血浆渗透压变化的关系 E.若丁图表示尿液中两类物质浓度的变化,则点时注射的不可能是抗利尿激素 10.下列关干人体免疫的叙述,错误的是 A.若吞噬细胞受损,人体特异性免疫和非特异性免疫功能都会减弱 B.人若被毒蛇咬伤,需要注射抗毒血清(抗体)以减弱毒素的伤害 第2页/共6页 命学科网 。组卷网 C.效应T细胞是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生的 D,过敏反应是人体特异性免疫反应中的一种异常生理现象 11.神经元的结构示意图如下,下列叙述正确的是() ② A.图中①②属干神经纤维 B.该神经元有多个突触 C.构成神经系统的细胞只有神经元 D,神经冲动沿神经纤维传播 12.人体内某一激素调节的过程如下图所示,其中激素H与靶细胞膜上受体结合后,会导致 胰岛B细胞 毛细血管 放 靶细胞 大 A血糖浓度不变 B.血糖浓度升高 C,肝糖原水解加快 D.血糖浓度降低 13.下列不属干激素特点的是 A.含量极少,作用高效 B.具有特异性,只作用干其靶细胞 C,种类多样,不同激素有不同的调节作用 D.具有专一性,一种生命活动只由一种激素调节 14.下列关干体温调节和水盐平衡调节的叙述,正确的是() A.大脑皮层是体温调节中枢,下丘脑是水盐平衡的调节中枢 B.某人发烧时体温一直维持在39℃左右,此时其体内产热量大干散热量 C.多种激素参与体温调节过程,但水盐平衡调节过程中只有一种激素参与调节 D,某人因出汗较多,其细胞外液渗透压升高,肾小管和集合管对水重吸收会加强 15.如图是人体内血糖平衡调节示意图.A、B、C表示激素。下列分析错误的是() 第3页/共6页 可

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