1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.政治认同：正确认识个人与社会的关系，积极奉献社会并关心国家发展； 2.道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员; 3.法治观念：通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，理解每个人都生活在社会中，都要自觉遵守社会规则，树立法治意识，争做守法公民； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长； 5.责任意识：知道在不同的社会关系中我们有不同身份，增强责任意识，自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 政治核心素养： 我与社会 学习重点 我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 1. 社会关系的类型？ 4. 个人与社会的关系？ 3. 感受社会生活有什么意义？ 2. 我与社会 1 感受社会生活 新知讲解 我们的社会生活绚丽多彩 ③步入商场，看到琳琅满目的商品 ④观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 ①走进农村，我们看到农民在田间劳作 ②来到工厂，看到工人在有条不紊地工作 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 我与社会 社会调查 社区服务 走进工厂 田间劳动 走进大商场 参观博物馆 参与社会、感受社会 我与社会 关心国家大事 外出旅游 思考：通过了解和参与社会生活，你对社会生活有怎样的直观感受？ 提示：我们的社会生活绚丽多彩。 参与社会、感受社会 我与社会 总结归纳 阅读报纸杂志、看电视、上网查询 、 日常观察、社会调查活动、 参加社会实践活动、旅游、 社会服务活动等。 。。。 考点1：了解社会生活的方式有哪些？ 我与社会 18/9/1 晒晒我的快乐暑假 外出旅游 看电影 阅读书籍 社会实践 游戏娱乐 兴趣提升 我与社会 课堂笔记2：在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等。 我与社会 镜头回顾—脚下是泥泞，心中是守护 思考：上述新闻镜头回顾带给你哪些感受？ 我与社会 我们的社会生活空间不断延展 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 3. 感受社会生活有哪些意义？ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 我与社会 中学生小华在自己的日记中记录下以下一幕： 但是夜市之后，繁华的夜市街道变成了垃圾场，满地的食品袋，竹签，残渣剩饭，生活垃圾，离着老远，都能闻到飘来的阵阵恶臭味。 从提出“地摊经济”概念之后，全国各地纷纷响应，西部一个城市一夜之间就解决了10万人的就业问题，给人民的疫后生活增添了信心。 探究：参与社会生活的意义 我与社会 思考一：如果你是小华，你会怎么做： 提示：向当地城市管理部门提出建议，加强对地摊的环境治理；向人们宣传环保知识，增强环保意识。 思考二：小华的做法给我们哪些启示？ 随着我们的成长，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 探究：参与社会生活的意义 我与社会 面对这些现象，你有什么感受？又可以做什么？ 愤慨 无奈 ①自已以身作则，自觉遵守社会规则。 ②向小区管理处反映情况，加强管理。 ③向政府建言，出台相关条例进行管理。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策； 3. 感受社会生活有哪些意义？ 我与社会 3. 感受社会生活有哪些意义？ 大运会首金 世界泳联世锦赛 神州十六号航天员 ③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 我与社会 3.参与社会生活的意义？P4 ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻； ②更加关注社区治理，并献计献策； ③更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 我与社会 2 我们都是社会的一员 我与社会 “我打不打疫苗，和社会没有关系”，你赞同这样的观点吗？ 我与社会 同学 父母 老乡 朋友 同学 父母 老乡 朋友 同学 父母 老乡 朋友 ①个人是社会的有机组成部分。 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 4.个人与社会的关系 我与社会 “我”的身份 我是奥运冠军 我是学生 我是女儿 我是粉丝 思考：同一个人为什么会有不同的身份？ 我是朋友