第三单元 5以内数的认识和加减法-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年一年级上册数学考点梳理手册（人教版）

数学一年级上册RJ 第三单元5以内数的认识和加减法 考点梳理 考点11~5的认识 重点 1.认识1~5各数 (1)含义：每个数都可以表示不同物体的数 量。有几个物体就用几来表示。 ●提示1 提示1 写1~5各数时，都写在田 字格的左半格，要掌握数 字的书写方法，同时要注 意正确的书写姿势。 “1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水中游，“3”像耳朵 听声音，“4”像小旗迎风飘，“5”像秤钩称东西。 (2)顺序：从前往后是1,2,3,4,5；从后往前 是5,4,3,2,1。 P提示2 提示2 与一个数相邻的两个数， 2.比大小 就是指这个数的前一个 (1)认识“>”“<”和“=”。 数和后一个数。 “=”…等号，读作“等于”，表示左边的数和右 边的数同样大。 “>”…大于号，读作“大于”，表示左边的数比 右边的数大。 “<”小于号，读作“小于”，表示左边的数比 右边的数小。 P技巧1 技巧1 区分“大于号”和“小于 例 号”的方法： … 大大嘴巴朝大数， 尖尖嘴巴朝小数。 … … 2( 2(<3 43 考点梳理时习卷数学 5 一年级上册RJ 考点梳理手册 (2)数的大小比较：按数的顺序，后面的数比 前面的数大，前面的数比后面的数小。 应用1 ●应用1 在比大小填数时，要根据 数的大小排列顺序来填， 例 5>4 3<4 有时填的数不是唯一的。 3.几和第几 (1)“几”表示物体个数的多少，“第几”是物体 排列的顺序号，它表示物体的次序，无论第几 都只有1个。 (2)确定物体的排列顺序时，先确定数数的方 向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就 是“第几”。 4.一个数(0,1除外)分成几和几，先把这个数 依次分成1和几，2和几…直到分成几和1 为止。 ·提示3 提示3 例 按照一定的规律写出数 4 4 的分与合，可以避免遗漏 或重复。 3 2 3 考点21~5的加减法 重难点 1.加法：把几个物体合在一起，求一共是多少。 例 3+1=4 读作：3加1等于4。 提示4 加号 同一道减法算式可以表 2.减法：从总数中去掉一部分，求剩下是多少。 示不同的事件，不同的事 件也可以用同一道减法 例 ●●● 算式表示。 4-1=3 读作：4减1等于3。 减号 。提示4 考点梳理时习卷数学 6 一年级上册RJ 数学一年级上册RJ 3.加减法计算方法 (1)计算5以内数的加法时，可以采用点数、 接着数、数的组成等方法。其中用数的组成 计算是最常用的方法。 P拓展1 拓展1 计算加法算式时，还可以 例 3+2=5 根据加法算式中加号两 边的数，摆出相应个数的 方法一：1， 方法二：从 方法三： 小棒或画出相应个数的 2,3,4,5。 3后面接着 3 2 图形，然后数出一共有几 数4、5。 根这样的小棒或几个这 5 样的图形，就是算式的结 果。 (2)计算5以内数的减法时，可以采用倒着 例如：3十2=？ 数、数的组成等方法。 例 5-3=2 左边摆3根小棒，右边摆2 根小棒，数一数，一共有5 方法一：从5倒 方法二： 5 根小棒，所以3十2=5。 着数，5、4、3， 还剩2个数。 3 2 考点30的认识和加减法 重点 1.0表示一个物体也没有，也表示起点 0”像鸡蛋做蛋糕 ●应用2 应用2 生活中用到“0”的地方很 2.任何数与0相加（减）都得这个数；相等的 多，比如：电话机上有0， 温度计上有0，尺子上有 两个数相减都得0。 04*… 例 4+0=4 3-3=0 考点梳理时习卷数学了 一年级上册RJ 考点梳理手册 易错探析 易错点1 举一反三厂 弄混“>”和“<” 易错点1 例题 在○里填上“>”“<”或 在○里填上“>”或“<”。 “=”。 1○5 5○3 4○4 4()2 1○2 3○1 分析“>”叫作“大于号”，“<”叫作“小于号”。 左边的数大于右边的数，用“>”表示，左边的数 小于右边的数，用“<”表示。1小于5，所以第 一个填“<”；4大于2，所以第二个填“>”。 答案< > 易错点2 分不清“几”和“第几”。 易错点2 填一填，圈一圈。 例题 把从右数第2只蝴蝶涂上你喜欢的颜色。把左 意◆音心 边的2只蝴蝶圈起来。 (1)上面一共有( )个 水果。 加3 (2)从左数，等在第( 分析“几”表示物体的数量，而“第几”表示其中 个，在第( )个。 某个物体的位置序数。在做题时先看清楚方 (3)圈出右边2个水果。 向，是从哪边数起，然后要分清“几个”和“第几 个”。本题中从右数第2只蝴蝶是指1只蝴蝶， 左边的2只蝴蝶是指2只蝴蝶。 答案 答案见本页 膏举一反三答案 2@袋号()元()S(1)乙学鹗管<>= < ↓学群昏 考点梳理时习卷数学8 一年级上册RJ