2.1认识分式 同步练习-2022--2023学年鲁教版（五四制）八年级数学上册

2.1认识分式同步练习-鲁教版（五四制）初中数学八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列各式从左到右的变形一定正确的是（  ） A． B． C． D． 2．当时，下列各式的值为0的是　　 A． B． C． D． 3．下列变形中，正确的是（     ） A． B． C． D． 4．把分式中的a、b都扩大2倍，则分式的值（） A．扩大2倍 B．缩小2倍 C．不变 D．缩小4倍 5．如果把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值（    ） A．扩大为原来的3倍 B．缩小为原来的倍 C．缩小为原来的倍 D．不变 6．已知两个不等于0的实数、满足，则等于（    ） A． B． C．1 D．2 7．如果分式有意义，则x的取值范围是（    ） A．x＞3 B．x≠3 C．x＜3 D．x＞0 8．如果把分式中的x，y同时扩大为原来的3倍，那么该分式的值（    ） A．不变 B．扩大为原来的3倍 C．缩小为原来的 D．缩小为原来的 9．使分式有意义的x的取值范围为（　　） A． B． C．x≠﹣1 D．x≠0 10．使式子有意义的x范围是（    ） A． B． C．x≠0 D． 二、填空题 11．已知分式的值为0，那么x的值是 ． 12．已知，则= ． 13．系数化成整数且结果化为最简分式：= ． 14．已知分式的值为正数，则a的取值范围 ． 15．函数自变量x的取值范围是 ． 16．要使分式有意义，则m的取值应满足 ． 17．如果分式有意义，那么的取值范围是 ． 18．若分式有意义，则x的取值范围是 ． 19．写出一个含有字母x的分式，使得当x＝2时，分式的值是1．这个分式可以是 ． 20．已知实数x满足：，则代数式的值为 ． 三、解答题 21．已知分式. (1)当x为何值时，此分式有意义？ (2)当x为何值时，此分式的值为零？ (3)当x＝2时，求分式的值． 22．某市生产总值从2008年到2011年持续增长，假设每年的增长率都为p．求2011年该市的生产总值与2009年、2010年这两年生产总值之和的比．若．这个比值是多少？（精确到0.01） 23．已知当x＝5时，分式的值为0，求k的值. 24．已知，x取哪些值时： (1)y的值是正数； (2)y的值是负数； (3)y的值是零； (4)分式无意义． 25．当A、B、C取何值时,++=. 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．D 2．D 3．D 4．A 5．D 6．A 7．B 8．C 9．A 10．B 11． 12． 13． 14．且 15． 16． 17． 18．； 19．（答案不唯一） 20．11 21．（1）x≠1且x≠4；（2）x＝；（3）-1. 22．0.56 23．k＝－10 24．(1) (2)x＜或x＞2 (3)x＝2 (4)x＝ 25．A=3，B=-2，C=-1. 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $$