第2课勇探计算机“城堡”（教案）三年级上册信息技术武汉版

第2课 勇探计算机城堡 教学科目及年级 信息技术 三年级上学期 学校、执教人 1、学生认识计算机的显示器、主机、鼠标、键盘等基本组成设备 及它们的一般作用： 教学目标 2、学生通过自主探究的学习，掌握鼠标的基本操作，及在桌面上 进行最基本的操作 3、通过对计算机基本组成部分的学习，培养学生对计算机的兴趣， 养成规范、正确使用计算机的能力。 教学重点：认识计算机的基本组成设备及它们的一般作用 教学重、难点 教学难点：准确的辨识计算机的基本组成设备，熟悉鼠标的基本 操作 课前准备 PPT、键盘、鼠标 师 生互动过程 教师活动与学生活动 二次备课 一、猜谜导入 教师：同学们，在上课之前，我们一起来猜个小谜语。谜语的内容是： 不会说话会计算，不会想来却有脑，少了电源就睡觉，没有鼠标受不了。这 个谜底就是我们今天要认识的新朋友，同学们可以进行分组讨论。 打开PPT课件，出示一个小谜语的内容，让学生猜一猜。 教师：同学们的回答都有一定的道理，不过我们今天要认识的新朋友就 是“计算机” 根据学生的回答引出计算机，从而进入新课。【板书：勇探计算机城堡】 二、新课讲授 1、计算机的发展史 观看计算机发展史动画，说一说你知道了什么？请学生回顿计算机发展 史，简单介绍计算机、ENIC、计算机发展过程中经历的四个时代。 2、计算机的组成 计算机的外观千变万化，但是计算机系统都是由硬件系统和软件系统两 大部分组成的，今天我们就来学习一下硬件系统中主要的设备。 教师：通过PPT课件展示如下图片，让学生观察思考，说说各部分的名 称及它们的作用。 学生：仔细观察图片，并进行小组讨论，说出讨论结果 (1)显示器 请同学们回答是否指导这个设备的名字，是做什么的呢？教师补充。今 天，我们先来认识与家里的电视机外形差不多的设备吧，它的名字叫显示器。 虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，我们可以近距离使用它。 显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在 屏幕上，它是计算机的输出设备。 解释说明：输入一一输出的关系 (2)主机 教师：首先通过PPT课件展示主机的图片：同学们，看看这副图，像什 么？那它叫什么呢？它的外形象一个箱子，它就是我们今天要学习的主机 主机是计算机的‘心脏'，计算机的工作都是这个主机完成的。 这里运用教师自问自答的方法，一边演示图片，一边向学生讲授相关的 知识。并将主机上的开机按钮指出。 (3)鼠标 教师：从学生都知道的小老鼠引出对鼠标的认识：我们这里的小老鼠是 电脑上使用的一种工具，叫做鼠标（全称：显示系统纵横位置指示器）因为 形似老鼠，所以简称“鼠标”。 出示鼠标的图片，并对鼠标进行讲解：鼠标器用来操作计算机进行工作， 虽然它个子很小，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备之 一，帮助我们更方便快捷的进行计算机操作。它是计算机的输入设备。 学生：通过观察图片，加强对鼠标的理解。 教师：同学们，我们一会儿还要学习鼠标的基本操作。接下来我们来学 习下一个设备。 (4)键盘（输入设备） 教师：小朋友，平时有没有看见爸爸、妈妈用电脑打字啊？ 学生：（回答） 教师：对，我们用米打字的设备就叫做键盘。有没有小朋友会打字啊？ 学生：（回答） 教师：这位小朋友真棒。 键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标 器工作。键盘是计算机的输入设备。它的按键很多，要正确、快速地使用它 们，需要我们花时间多多练习。 【教师出示键盘图片】 教师：它们的外形不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。 在以后的学习中，老师会教同学们打字。 (5)其他设备 打印机、扫描仪、耳机、音响等设各可以帮助我们更好地使用计算机 3、正确使用计算机 小组讨论交流(1)如何正确使用计算机(2)在电脑教室是应该注意 哪些事项。 三、巩固提升 小游戏猜设备：通过猜图片、猜声音熟悉计算机各硬件 四、课堂小结 请小老师回顾本节课内容：计算机的组成部分及作用 板书设计： 第二课勇探计算机城堡 计算机 硬件主机、鼠标、键盘、显示器 软件 课后反思：